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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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收录年代

    对农村留守初中生生存及教育问题的一点思考

    臧霁云
    182-183页
    查看更多>>摘要:以农村留守初中生为主要观察对象,针对他们当前所面临的生存及教育问题,从农村留守初中生生存状况、生存境况成因分析、教育及保护策略三大方面进行深度思考,力图寻找到造成农村留守初中生生存及教育问题困境的归因,并提出具有可行性、合理性的措施建议,从根本上改变当前的现状,真正做到关注呵护每一个留守初中生,为他们的成长保驾护航.

    农村留守初中生生存教育问题

    化繁为简,减负高效——论在高中数学教学中数学运算能力及途径的培养

    邓庆彤
    182-183页
    查看更多>>摘要:作为一门工具学科,数学对物理、化学等一系列自然科学课程的影响是非常大的,而单纯从数学本身的角度来看,它的科学性和实用性也是尤为突出的.数学的核心不仅仅在于数学的思想,还在于数学的运算能力.从教学的层面上来讲,数学的运算能力是学生学习数学的基础和必要能力,对他们更深刻地理解数学思想、剖析数学问题是有很大的帮助的,许多的复杂问题是无法单纯通过脑力分析得到解答的,需要辅之以准确的计算才可以,比如解析几何、三角函数等内容都需要;从社会的层面上来讲,数学运算能力也是学生在社会中生存的最基本的能力之一,在他们个人的生活和成长中都有重要作用;从思想的层面上来讲,运算能力作为基本能力对学生的思维是有极强的启发作用的,他们的思想会因为数学运算能力而有所深入,认识会有所提高.针对高中数学教学中数学运算能力的重要性以及培养方法进行探讨.

    高中数学数学运算能力培养途径

    让音乐课堂百花齐放——关于学生喜欢流行音乐的思考

    韩婧雯
    184页
    查看更多>>摘要:处在信息时代的中小学生,接收的信息量大,对新鲜事物充满好奇,他们对音乐课本上大量的民歌不太感兴趣,但对流行歌曲却十分喜欢.这个问题引起了教师的思考.

    中小学生音乐课堂流行音乐百花齐放

    核心素养视角下高中地理高效课堂的有效构建

    王玲于宗源
    184-185页
    查看更多>>摘要:对地理学科核心素养的主要内容进行剖析,分析核心素养视角下高中地理高效课堂构建的价值,然后通过整合地理课程资源、调整地理教学结构、创新地理教学模式、拓展地理课程知识等方法,目的在于培养高中生自主学习能力,提升高中生地理学习成绩.

    核心素养高中地理高效课堂

    思考音乐鉴赏在高中音乐教学中的重要性

    李秀菊
    185页
    查看更多>>摘要:音乐是整个高中阶段教学的重要组成部分,是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的必然要求,其中,音乐鉴赏就是高中音乐教学中十分关键的一部分.培养学生的音乐鉴赏能力不仅能使学生感受到音乐作品的意义,还能够提高学生的音乐素养.主要分析音乐鉴赏在高中音乐教学中的重要性,并简单探究如何在高中音乐教学中提高学生的音乐鉴赏能力.

    音乐鉴赏高中音乐重要性分析

    高中音乐教学中引入流行音乐的几点体会

    朱小军
    186页
    查看更多>>摘要:流行音乐作为当前的社会趋势,传遍了大街小巷,但在高中音乐课堂中引入流行音乐实属创举,高中音乐教学中引入流行音乐并非不可行,但如果盲目引用,势必起到反效果.分别论述高中音乐教学中引入流行音乐的意义,以及所存在的问题及其解决措施来阐明几点建议.

    高中音乐教学流行音乐意义问题措施

    试析高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法

    宋琴
    186-187页

    中小学体育教学中开展拓展训练的方式及价值思索

    周项杰周燕波
    187页
    查看更多>>摘要:拓展训练是体育教学中新探索出来的不可或缺的体育项目,也是学生在体育理论教学之外也要积极参与的部分,对学生的身心健康都具有重要意义.中小学生处在生长和学习的重要阶段,体育教学中合理的拓展训练对于他们身体素质及运动理念的养成都具有一定的启蒙及引导作用.就在中小学体育教学中开展拓展训练的方法及意义进行一定的探索与思考.

    中小学体育教学拓展训练意义方法

    高中古代诗歌教学中学生鉴赏能力的培养

    丁永忠
    188-189页
    查看更多>>摘要:在高中语文教学过程中,教师发现古代诗歌是学生学习过程中的难点,很多学生对于诗歌中的句子理解不恰当,不能很好地理解诗词的具体内容和作者的思想情感.正确理解诗歌内容对学生的鉴赏能力要求较高,也是语文教学中最难的一部分,学生在古代诗歌学习中对诗歌的理解能力不强,没有阅读背诵,不能读准字音,缺乏一定的指导.高中古代诗歌教学是教师在语文课堂最主要的教学部分,它要求学生能够欣赏古代诗歌中璀璨的中华文化,在考试中能够正确理解诗歌内容,作出符合题目要求的规范解答,然而很少有学生在做题过程中能够正确理解诗歌的含义,很多学生写的答案偏离诗歌的意思,没有表达出作者的写作意图.因此,高中语文教师在古代诗歌教学过程中要重视教学的方式方法,结合学生的实际情况进行教学,培养学生对古代诗歌的兴趣,提高他们的诗歌鉴赏能力.

    高中语文古代诗歌鉴赏能力

    浅谈小学语文高年级分层教学策略

    于雪寒
    188页
    查看更多>>摘要:在新课程背景下,如何提高小学语文教学质量是广大小学语文教师目前需要解决的问题.一个班级中,每一个个体都是独一无二的存在,学生的学习能力、接受能力都各有不同,导致学生的语文成绩参差不齐.在小学语文高年级教学中实施分层教学,不仅可以为学生树立学习和生活的自信心,关注每一个学生的学习差异,而且可以提高学生的学习兴趣,从而使学生均衡发展.

    小学语文阅读个性差异分层策略