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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课改背景下关于高中色彩基础选修课教学的方法探讨

    兰卫军
    62-63页
    查看更多>>摘要:在现在的教育改革过程中,教育部门越来越重视学生的全面发展,所以在日常的教学中,除了理论知识的教学以外,也积极开展一些涉及其他知识与能力的教学.尤其是在学习压力特别大的高中教育阶段,为了挖掘他们的潜能,让他们在劳逸结合的环境中成长,老师就可以积极地开展高中色彩基础选修方面的教学,并采取有效的教学措施去吸引学生的学习兴趣,让他们的学习热情被激发出来,从而提高课堂教学的有效性.主要结合实践教学,对新课改背景下关于高中色彩基础选修课教学的方法进行了探讨.

    新课改高中色彩基础选修课

    泰勒原理视角下的新一轮课程改革

    张晓春
    62-63页
    查看更多>>摘要:时代的发展和人的变化是课程改革的主要原因,依据《泰勒原理》分别从教育目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面论述进行第八次课程改革的必要性和重要意义,以及学生和教师如何适应新课改,在以人为本的教育理念下更好地培养学生全面发展的核心素养来适应社会的发展.

    课程改革泰勒原理核心素养

    普通高中英语TESOL活动贯穿式写作课堂教学方式探究

    邓妍莉
    64页
    查看更多>>摘要:随着经济全球化的发展,全世界的距离越来越近,英语作为一项重要的沟通工具,已经是每个高中生必须掌握的生存技能,而英语写作作为日常交流的重要表现形式,也是必不可少的知识内容.传统教学方法的弊端就是无法有效地传递英语写作方法,因此需要利用全新的教学理念——TESOL,利用活动贯穿式写作课堂来打造高效的学习环境,提升学生的写作水平,是教育工作者应该深入探究的问题.

    高中英语TESOL写作教学方式

    基于核心素养的高中物理教学探析

    赵素玲
    64页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的深入,核心素养成为当下教育界的十大热词之一.在提出发展学生的核心素养之后,专家们也根据各学科特点提出了相关学科的核心素养.对于物理学科来说亦是如此.物理学科核心素养的提出,不仅推动了该学科的教学改革,也对教师提出了更高的要求.教师在物理教学时,不仅要注重传授学生物理知识和技能,还应注重培养和发展学生的物理核心素养.教师作为教学工作的主要实施者,学生学习、生活中的陪伴者、引领者,应肩负起培养学生核心素养的重任,做好教书育人的工作.基于核心素养,对高中物理教学进行了重点探究,希望为高中物理教学发展贡献一份力量.

    核心素养高中物理教学

    高中化学分组实验的有效教学探究

    黄金环
    65页
    查看更多>>摘要:分析了在传统教学模式下,高中化学分组实验教学功能单一,教学地位淡化的现状,对如何构建学生分组实验教学目标,合理设计实验内容,有效组织实验教学进行了探究.

    三维目标分组实验有效教学

    新课改背景下高中英语教学改革的路径

    窦威
    65页
    查看更多>>摘要:高中时期作为学生阶段的重要时期,可通过正确的教学方法提升学生对课程的学习兴趣.指出高中英语在教学过程中面临的状况,在国家新课改政策的实施下,学校应制订相应方案,并采取正确的教学方式,为学生构建良好的学习氛围.

    新课改高中英语教学改革

    新课标下中学英语写作教学策略初探

    刘利勤
    66页
    查看更多>>摘要:教师在新课标教学背景下开展中学英语写作教学探究,需要明确新课标的主要教学理念,顺应新课标教学要求,突出学生在写作教学中的主体地位,加强对学生写作思维的引导,深化学生的各项写作能力与技巧,使其收获高效的写作学习体验,保证学生的综合性发展.

    新课标中学英语写作教学

    浅谈静电作用力定律在高中化学的应用

    王会平
    66-67页
    查看更多>>摘要:利用静电作用力公式,解释了电负性大小的问题、氢键的键能与元素电负性的关系、第一电离能的大小比较关系、金属性和非金属性强弱的变化规律、物质氧化性与还原性强弱的比较规律、比较原子和离子半径的大小、金属键的强弱与金属阳离子半径与电荷的关系、原子晶体共价键的强弱与键长的关系、离子晶体熔沸点的大小与离子半径和离子电荷数的关系、无机含氧酸分子和无氧酸酸性强弱的问题.

    静电作用力电负性金属性非金属性氧化性还原性

    明确教学目标,引领教学方向——论初中英语课堂"目标导学"的重要性

    俞改娟
    67页
    查看更多>>摘要:随着新课改的深入实施,以往初中教学目的无法更好地指导课堂教学过程,以致教学效果较差.对此,教师可以在英语课程教学中引入目标导学方法,增强教学目标的外显性与可测性,从而切实提升教学效果.

    教学目标教学方向初中英语课堂目标导学

    高中化学教学问题情境设计

    王为
    68-69页
    查看更多>>摘要:用教学实践中的实例阐述了问题情境创设,引起学生共鸣,吸引学生主动积极参加活动,促进核心素养提升,提高课堂效率.

    高中化学课堂教学问题情境设计