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新课程·下旬
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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅析智慧环境下的高中信息技术教学

    龚庆广
    116页
    查看更多>>摘要：传统高中信息技术教学在一定时期内为传播知识与提升社会文明做出了巨大贡献,但是随着近年来信息化技术的全面推行,传统高中信息技术教学中的诸多问题开始呈现出来.在智慧教育视域下对高中信息技术教学进行有效的改革是一条切实有效的路径.对这一方面的研究主要从三个方面进行展开,深层次地、全方位地挖掘传统高中信息技术教学中存在的问题;智慧环境下高中信息技术教学研究的主要思路;对智慧环境下提升高中信息技术教学的具体措施进行详细的分析.

    信息化智慧环境高中信息技术教学

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    高中信息技术教学中游戏化教学的应用探究

    于海飞
    117页
    查看更多>>摘要：作为现代化生产力的重要反映,各领域有效运用信息技术后都获得较大的发展.高中教学中不仅要积极备考,更要对素质教育和全面发展引起重视,在信息时代推动信息技术教学.高中信息技术教学中合理运用游戏化教学模式,可充分调动学生的主动性和积极性,促使教学中"以学生为主体"的理念得到更好的发挥.根据高中信息技术教学中游戏化教学模式的应用,提出了相关建议,以供参考.

    高中信息技术游戏化教学应用效果

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    基于信息视野下高中体育课程的发展与改革

    吴碚
    118页
    查看更多>>摘要：高中信息技术的运用十分必要,尤其是随着社会经济的快速发展,信息技术的教学内容也涵盖更广泛的内容.在高中阶段的教学方式中,信息技术融入教学法具有较强的创新性,具备"教师指引、学生参与"的优势与特征,能够在实现教学目的的基础上,提升学生的学习素养,有助于学生在未来各个阶段的不断发展,并对其终身发展有较好的促进作用.针对高中体育教学与信息技术的结合发展做出探究,旨在提升学生的核心素养.

    信息视野高中体育课程发展与改革

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    由听《陈情表》公开课想到的

    杨国诚
    118页
    查看更多>>摘要：固然有"教无定法"之说,但任何课程都应有自己的内在规律.在新课程教学理念下,究竟什么样的课是一堂好课,可能众说纷纭,但注重学生在课堂中的"学",注重学生在课堂中的获得,应是每一个施教者的追求.语文课尤其如此.

    《陈情表》公开课教学方法

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    网络信息技术与高中语文课堂的融合分析

    孙澜
    119页
    查看更多>>摘要：随着现代教育技术的不断发展,网络信息技术已开始普遍在各阶段的教育教学之中运用,对教与学所产生的积极影响是不言而喻的.以高中语文教学为例,对网络信息技术与课堂教学的融合原则及融合策略进行了探讨,旨在进一步提高语文教学质量及效率.

    网络信息技术高中语文课堂教学融合策略

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    初中语文课堂师生互动之我见

    王莲春
    119页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国教育行业逐渐呈现出良好的发展趋势,语文作为初中阶段的重要学习科目,是学生必修的学科,有利于学生综合素质水平的提升.基于新课程理念改革下,师生互动作为一种有效的教学模式,在课堂教学中得到了广泛应用.就目前来看,初中语文课堂师生互动教学中还存在诸多问题,若不及时改善便会影响课堂教学效果.

    初中语文师生互动教学研究

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    学生英语写作常见障碍与有效教学对策分析

    寿永伟
    120-121页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的迅速发展,越来越多的人开始注重高中英语教学的质量问题,因为高中的英语学习是学生除了大学以外真正学到的较为高级的英语知识.但是目前看来,很多学生的英语水平还是停留在"中式英语"的阶段,而且在写作部分这个问题尤为突出,也许是因为英语在日常生活中并不常用,又或许是汉语习惯影响太深,但是改变这种现象成了现在高中英语教育中的主要任务.

    高中英语写作中式英语有效教学对策分析

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    高中思想政治课堂教学中"微课"资源的开发与运用

    董满祥
    120-121页
    查看更多>>摘要：微课作为一种最新的教学资源,正被越来越多地运用到各个科目的教学过程中.但是,目前高中思想政治课堂教学"微课"资源开发和利用的过程中还存在着一些不足之处,需要更好地进行完善和改进.主要就高中思想政治课堂教学中"微课"资源的开发与运用进行全面分析.

    高中思想政治课堂教学"微课"资源开发运用

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    以微课保障高中生英语学习主体的有效策略

    柴艳春
    122页
    查看更多>>摘要：微课是在现代信息技术已经成为我国高中英语教学最重要的教学辅助手段之一的背景下产生的,指的是针对一到两个知识点录制微视频,属于碎片化、数字化的教学资源,能够最大限度地保证高中生在英语课堂中的自主学习效率,突出高中生的学习主体地位.将从以微课引导预习、以微课丰富资源、以微课组织复习三个角度分析高中英语教师应如何以微课保障学生的英语学习主体地位.

    高中英语微课教学学习主体策略分析

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    忠于本心收获惊喜——课后反思

    王彩珍
    122页
    查看更多>>摘要：教学设计要贴近学生生活,从学生实际出发,要让学生有话说.在课堂教学中要培养学生的民主参与意识,真正地关注全体学生,充分维护学生的话语权和展示权,抓住反馈信息,及时表扬鼓励,把课堂还给学生,以营造民主、和谐的学习氛围.

    课后反思反馈信息学生参与

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