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新课程·下旬
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月刊

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新课程·下旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    对氧化还原反应的概念分析及教学策略探究

    濮雪珺
    99页
    查看更多>>摘要：《氧化还原反应》是高中化学教学的重要内容,《氧化还原反应》基本概念和理论知识在中学化学教学中有重要的地位和意义,它的学习贯穿到了整个高中化学学习中,是高中化学的重点和难点之一.在此巩固初中所学四大基本反应类型的同时,又强化了学生对氧化还原反应本质的理解.

    氧化还原反应化合价电子转移教学策略

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    基于信息技术下的初中生作文教学研究

    赵艳萍
    99页
    查看更多>>摘要：随着社会经济及科学技术的快速发展,人类社会己经进入到知识经济时代,教育领域作为推动人类社会发展的重要内容,也是知识经济发展的重要基础,在知识经济时代,教育观念、教育手段、教育模式、教育环境发生了深远变革.学校教育是培养和塑造人才的基础.现代信息技术在教育领域的广泛应用,将彻底改变以往"以书本为中心的阅读式,以教师为中心的传授式"的教育模式,在其推动下未来教育将朝着信息化、现代化方向发展.

    语文学习作文指导规范语言

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    信息技术在初中语文教学中的应用

    赵娟娟
    100-101页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,科技的进步也是显而易见的,在教学中教师也跟紧时代的脚步,把信息技术巧妙地应用到了初中语文课堂中来,充分把信息技术与课文知识结合起来,发挥计算机的工具性能.教师在备课的过程中给学生搜集丰富的信息资源和网络资源,让学生更加积极地投入到课堂中来,对于教师讲解的知识内容更加感兴趣,同时也可以促进教学质量的提升.教师在教学中按照新课改的要求给学生讲解知识内容,让学生在信息化的环境下更好地接受知识.对信息技术与初中语文课堂个性化学习的有效融合进行了深刻的反思,根据其中出现的教育问题进行相应的解决.

    信息技术语文学习

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    自制简易原电池实验教学设计

    王露路
    100-101页
    查看更多>>摘要：电化学内容是高中化学的一个重要组成部分,具有很强的综合性、实践性和应用性.原电池是电化学的基础,在必修二和选修四中都有不同程度的体现.在教学过程中发现许多学生不能熟练掌握并运用氧化还原反应原理去理解原电池的知识,通过必修二课本书中经典铜锌原电池实验和水果电池实验得以启发,利用生活中的常见物品(铝制品易拉罐、不锈钢洗涤器、食盐)进行原电池实验,利用该装置进行高中化学教学,可以帮助学生掌握电化学知识,引导学生构建电化学思维模型,既能突破电化学教学难点,又能提升学生的化学核心素养,真正做到让电化学实验飞入寻常百姓家,发挥学生的主动性、积极性.

    电化学原电池氧化还原反应核心素养

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    基于微信下的语文教学策略

    张建霞
    102页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,在移动手持式终端设备普及的今天,中学生拥有和使用智能终端设备(如智能手机、平板电脑等)越来越成为一种主流趋势,其中微信的使用率也是居高不下.中学语文的学习紧靠课堂45分钟是远远不够的,如何让学生把语文学习从课堂延续到课外,微信可以发挥超乎想象的辅助作用.教师可以在中学语文的课前预习、课后复习及巩固练习环节借助微信来完成.微信能够很好地激发学生的兴趣与积极性,提高学习效率,促进教育变革,让这些学习更灵活、更智能、更高效.

    微信中学语文课外"三习"辅助应用

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    探究"蔗糖与浓硫酸反应"的微课教学——高中化学学科核心素养的养成尝试

    黄谦
    102-103页
    查看更多>>摘要：高中化学核心素养是学生经过高中化学教育所形成的解决问题的素养和能力.以高中化学课堂教学中经典的"黑面包"实验的探究线索为具体案例,借助"互联网+"的微课教学模式进行高中化学学科核心素养的养成尝试.

    高中化学学科核心素养微课"黑面包"实验

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    "互联网"环境下初中英语"翻转课堂"教学模式探微

    刘阿妮
    103页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术事业的不断进步,在"互联网+"时代背景下应运而生了多种创新性的教学手段,比如微课、慕课以及翻转课堂等等.这些带有信息技术特点的教学手段极具教学意义,可以有效整改原本的课堂结构,优化教师的授课方式,完善学生的学习探究方式,综合性促进教学质量的进步.

    翻转课堂初中英语策略

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    浅析微课在初中英语应用教学的有效性

    何锦军陈萍
    104页
    查看更多>>摘要：微课教学活动中资源自主、高效、便利的特点会提高课堂教学的有效性.主要概述初中英语微课教学的有效措施开展途径,目的在于提升学生学习积极性的过程中,让学生能在知识内容学习的过程中打牢英语基础.

    微课初中英语教学有效性探究

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    试析高中语文教学中应用新媒体的探索和实践

    梁媛
    104页
    查看更多>>摘要：随着信息技术高速发展,微信、微博等新媒体应运而生,其作为一种全新的手段,被广泛应用到我国教育领域.同时,新媒体具有内容丰富、形式多样等特点,可以有效避免教材、黑板、粉笔为主的传统教学缺陷,为学生营造"和谐、宽松"的学习环境氛围,满足个性化学习需求.因此,从不同角度入手客观探索了新媒体在高中语文教学中的应用实践,提升应用效果的同时促进高中语文教学持续发展.

    高中语文教学应用新媒体探索实践

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    巧用希沃白板提升英语核心素养

    宋艳萍
    105页
    查看更多>>摘要：英语学科核心素养的达成程度是衡量英语教学效果的一把尺子,是教师实施课堂教学的抓手,英语教学中的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力的培养和提升都必须建构在课堂教学这一主阵地上.而希沃白板能够给英语课堂提供无限优质的资源和互动的平台,借助其强大的教学功能,能有效地激发课堂活力启迪学生智慧,既锻炼学生的语言能力又提升学生的思维品质和文化品格,真正实现了新型媒体平台和英语教学的高度融合,希沃白板有力助推了英语核心素养的实现.

    英语核心素养希沃白板

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