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新课程
期刊信息
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Journal information
新课程
出版周期:
月刊
国际刊号:
1673-2162
电子邮箱:
zhk@chinaxinkecheng.cn
电 话:
0351-4164213
邮政编码:
030001
地 址:
山西省太原市双塔南巷65号
新课程
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Journal Xinkecheng
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《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
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34 期
让语文更有味 让课堂更"温暖"——以《祖父的园子》教学为例
张素兰
131-133页
原文链接:
NETL
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万方数据
借课外阅读之力,助力小升初语文衔接教学——以《西游记》阅读教学为例
杨红英
134-137页
原文链接:
NETL
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万方数据
问题驱动,引领阅读——以小学语文《灰雀》阅读教学为例
王维
138-140页
原文链接:
NETL
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万方数据
新课标背景下小学低年级语文自主阅读活动的实践——以《曹冲称象》一课为例
王小巧
141-143页
原文链接:
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万方数据
小学道德与法治议题式教学实践——以"感受生活中的法律"教学片段为例
吕丽
144-146页
原文链接:
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万方数据
"读思达"教学法在小学道德与法治课中的运用
米斌
147-149页
原文链接:
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万方数据
小学数学教学中学生量感的培养——以"千米的认识"教学为例
马明
150-152页
原文链接:
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万方数据
希沃白板5在小学数学课堂教学中的应用
郑燕华
153-155页
原文链接:
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万方数据
解决问题,让数学教学落在实处——以小学数学"扇形统计图"教学为例
陈星梅
156-158页
原文链接:
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万方数据
精选学习素材 提升核心素养——以"百分数"教学为例
朱英
159-161页
原文链接:
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