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月刊

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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    "问题导向"下促进深度学习的教学实践——以"比例的意义"教学为例

    钱颖
    135-137页
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    聚焦实验教学 发展计算思维

    余爱兰
    138-141页
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    小学音乐课堂中识读乐谱教学策略

    董艺王磊
    142-144页
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    走进儿童阅读的"真"世界——基于陶行知"求真"思想的教学实践

    袁凡
    145-148页
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    语文课堂中发展学生的思维力

    陈世鹏
    149-152页
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    深度学习背景下小学生数学高阶思维的培养

    徐洪云
    153-155页
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    核心素养导向下的小学语文作业创新初探

    王海霞
    156-158页
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    大单元视域下小学语文生长性作业的实践

    朱永安
    159-162页
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    "双减"政策下小学语文创新作业设计的探索——以四年级下册第三单元为例

    魏同勤
    163-166页
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    "双减"政策下小学语文单元作业设计策略——关于小学语文六年级上册第四单元的教学

    马永忠
    167-170页
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