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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    让课堂充满问题 让问题充满思考——以"年、月、日"的教学为例

    何忠强
    61-63页
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    基于核心素养的初中数学教学案例——以七年级上册第三单元"探索勾股定理"为例

    刘红霞
    64-66页
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    在探索中归纳 在生活中应用——以北师大版八年级上册"勾股定理"教学为例

    王国伟王玉凤
    67-69页
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    融"生活"于课堂,以"探究"促进步——以生活素材在小学道德与法治"建立良好的公共秩序"中的运用为例

    高燕胡菊轩
    70-72页
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    敦煌经典元素应用于初中美术课堂的案例分析——以"画说敦煌"项目式学习为例

    张岚
    73-75页
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    如何指导小学生阅读整本书——以阅读《伊索寓言》为例

    温娟娟
    76-78页
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    基于核心素养的小学信息科技项目学习——解密光控灯

    邓兰芬
    79-81页
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    核心素养视域下的小学语文大单元教学——以二年级上册第五单元为例

    周华娟
    82-84页
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    大概念 大单元 大数学——小学数学"多边形的面积"教学设计

    雷丽珍
    85-87页
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    指向深度学习的大单元教学设计——以苏少版音乐教材九年级"舞台咏叹"为例

    邵小菊
    88-90页
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