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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    基于核心素养视角的小学语文教学与信息技术的融合——《在牛肚子里旅行》教学设计及实施

    王晓琴
    35-38页
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    质疑,让阅读教学的课堂游向"深水区"——以《我的伯父鲁迅先生》教学为例

    刘捷
    39-42页
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    小学语文课堂教学设计与实施——以《草原》教学为例

    杜小丽
    43-46页
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    在言语活动中培养学生的感恩情怀——以《吃水不忘挖井人》教学为例

    杨锋
    47-49页
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    小学英语主教材与绘本阅读融合教学的实践——以Unit 8 How are you?为例

    何新颖
    50-53页
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    聚焦关系本质,促进能力提升——以"常见数量关系解决问题总复习"教学为例

    史家娟
    54-57页
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    基于生活化视角强化小学生数学量感素养——"千克和克"教学设计

    金智叶
    58-61页
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    小学数学生活化情境教学改进策略——以"图形与几何"教学为例

    马银山
    62-65页
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    小学数学教材"学材化"的转换策略——以"小数的初步认识"教学为例

    董伟
    66-69页
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    小学科学实验教学中培养学生科学素养的策略——以"简易电路"教学为例

    章丽玲
    70-72页
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