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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    错误的心理机制探源——以"小数乘法"为例

    韩建会
    98-101页
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    学习任务群下单元内容整合初探——以小学语文四年级为例

    尹继东
    102-104页
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    学习任务群引领下的小学语文阅读教学——《大自然的声音》教学实践

    杨霞兰
    105-107页
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    跨学科学习视域下的单篇诗文教学实践——以四年级上册《暮江吟》教学为例

    陈晓佳
    108-111页
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    基于核心素养的小学英语跨学科主题学习活动设计

    王颖
    112-114页
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    学科融合,具身体验,培养量感——以"争做时间小主人"主题学习为例

    高云
    115-117页
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    项目式教学法在小学美术课堂中的应用

    殷勤白雪洁
    118-121页
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    情境教学法在小学语文大单元教学中的应用

    于凡
    122-124页
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    基于核心素养的小学语文单元教学设计——以二年级上册第三单元的教学为例

    徐妍
    125-127页
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    小学语文二年级上册第一单元整体教学设计

    张庆明
    128-131页
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