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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文教学中微课的应用实践

    王小龙
    151-153页
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    四"课"合一,激发学生的语文学习兴趣——以《肥皂泡》为例

    彭芳
    154-156页
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    在小学语文课堂教学中开展深度学习的尝试——以《父爱之舟》为例

    贺富涛
    157-159页
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    "双减"政策下小学英语词汇教学——以译林版小学英语教材为例

    顾佩文
    160-162页
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    小学数学基于学习进阶的数感培养教学——以"运算定律"教学为例

    杨慧
    163-165页
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    借助几何直观加强小学数学计算教学中算理理解——以人教版三年级上册"分数的简单计算"教学为例

    刘玉
    166-168页
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    核心素养视角下小学低年级学生数学语言表达能力的培养

    周玲玉
    169-171页
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    "双减"政策引领下如何优化小学英语作业设计——以人教版三年级上册第二单元为例

    李伟忠
    172-174页
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    "知""情""行":活力作业应有之义

    倪梦婷
    175-177页
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    构建伙伴关系,共育美好未来——五育并举背景下小学家校共育模式的探讨与实践

    许建庭
    178-180页
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