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新课程/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    化学核心素养视域下初中化学趣味教学案例——以"生活中常见的盐"为例

    李淑芬
    91-93页
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    黑夜悠长不复醒,悲天恸地雷雨声——以《雷雨》为例谈戏剧文学的整本书阅读

    徐晶晶
    94-96页
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    学科融合视域下初中数学教学导入设计——以人教版九年级"圆"为例

    巫成城韦宏
    97-99页
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    基于项目式学习的中学物理教学案例及实施策略

    张丽君
    100-102页
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    基于STEAM教育理念的初中美术跨学科教学实践

    李志璐
    103-105页
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    指向核心素养的问题驱动式"微项目"教学实践——以"各种各样的土壤"的教学实践为例

    裴佳茜
    106-111页
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    项目式教学在信息科技学科中的灵活运用——以Word教学为例

    吴红艳
    112-114页
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    教师素材:搭建学生项目式学习的支架——以教学"正面双手投掷实心球"为例

    沈燕
    115-117页
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    基于SOLO分类理论的物理单元大概念教学路径——以人教版九年级第十八章"电功率"为例

    郭秋萍
    118-120页
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    基于学科大概念的大单元教学设计——以九年级历史上册第一、第二单元为例

    柯媚娟
    121-123页
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