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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    浅谈如何提高小学生口算能力的策略研究

    程欢
    193页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出:在教学中应重视口算,加强估算,提倡算法多样化.口算是进行估算和笔算的基础,在整个数与代数模块中占主导地位,那么,如何提高学生的口算能力呢?对此,提出了一些见解和策略.

    口算能力策略研究反思

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    小学数学课堂中思维素养的提升

    龚继周
    194页
    查看更多>>摘要：小学数学教学的过程,就是教师与学生数学思维共同发展的过程.尤其是新课程改革的推进,对数学教学提出了更高的要求,希望小学生能够在学习的过程中,实现综合素养的提升.因此,将从以人为本、教材为本、方法为本三个方面,对小学数学课堂中思维素养提升的措施进行分析.

    小学数学课堂思维素养以人为本教材为本方法为本

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    基于初中语文教学中学生核心素养培养的思考

    陈长春
    194页
    查看更多>>摘要：在我国经济快速发展的形势下,社会竞争日趋激烈,学校教育越发的注重对学生素质教育的培养.初中语文作为培养学生素质教育的重要学科,教师应在教学过程中加大力度培养学生的核心素养,因此要求教师不断提升自我教学水平,创新教学方法,从学生的角度出发,培养学生的核心素养.首先分析了在初中语文教学中培养学生核心素养的重要意义,然后结合教学实践经验,提出了几点培养教学策略,以期对相关教育工作者提供帮助.

    初中语文核心素养培养策略

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    小学生数学运算能力提升策略研究

    李兰翠
    195页
    查看更多>>摘要：运算是小学数学学科的基础教育部分,贯穿于学生所有数学学习活动当中,并对其他数学能力的获得与提升起着重要的奠基作用.据此,在平时的学科教学过程中,各小学数学教师就需要着重对相关的教学策略进行深入探寻,从而在针对性科学手段的助力下帮助学生迅速提升数学运算能力,进而助益其高水平数学综合素养的培养.将具体从三个方面入手就科学的相关教学策略进行详细分析.

    小学数学学生运算能力教学研究

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    浅析如何增强民族地区语文口语教学能力

    郭玉霞
    195页
    查看更多>>摘要：针对民族地区学生的口语培养进行研究,号召各大中学校园加强对学生的口语训练,并对此提出一些创新思路,旨在提高民族地区学生的语文交流能力.

    民族地区初中语文口语教学

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    因合作而精彩——谈农村初中英语课堂教学中核心素养的培养

    周晓
    196页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,培养学生的核心素养成为广大教师在教学中面临的重要任务,也是一项挑战.英语学科的核心素养主要包括语言能力、思维品质、文化品格等方面,对于促进学生英语水平和综合能力都发挥着至关重要的作用.结合新课程标准中合作学习的理念,对农村初中课堂教学中核心素养的培养进行探究.

    初中英语核心素养农村合作

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    让兴趣"畅游"数学课堂中——提高小学生数学学习兴趣初探

    李青
    196页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的重要动力,结合教育实践,从提升教师业务水平和转变教学观念等三个方面阐述了如何科学地培养小学中年级学生对数学活动的兴趣.

    小学中年级学生数学学习兴趣培养

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    于思维导图中提升初中学生英语写作的能力

    冷春美
    197页
    查看更多>>摘要：立足于初中英语教学实践,以于思维导图中帮助学生进行写作立意、学会谋篇布局、运用优秀词汇及句型三个方面入手,针对基于思维导图提升初中学生英语写作能力这一主题进行了具体分析.

    初中英语思维导图写作能力

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    核心素养导向下小学数学"运算能力"的培养研究

    邱淑芳
    197页
    查看更多>>摘要：核心素养是我国当前教学改革工作实施中较为重要的一项教学转变,按照其教学转变中的要求,在进行教学工作实施中,应该注重对学生的素质教学能力提升.以小学数学为例,在核心素养教学导向应用下,其对应的教学工作实践应该和学生的"运算能力"培养结合.鉴于此,针对核心素养导向下小学数学"运算能力"的培养研究进行了分析,旨在研究中能够为小学数学教学质量提升策略实施提供参考.

    核心素养小学数学运算能力培养研究

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    如何利用道德与法治教学有效提升初中学生的思想品德素养

    郭小龙
    198页
    查看更多>>摘要：在弘扬高尚师德,潜心立德树人,大力宣扬和推崇社会主义核心价值观的今天,提高学生的思想品德素养,促使学生具备优秀的品质和高尚的情操,则成为初中道德与法治教学所要承担的一项重要任务.在实际的初中道德与法治课堂教学中,教师要做到言行一致、表里如一,用自己的专业的知识、精湛的技艺、崇高的职业素养,去引导和教育学生,深入地挖掘教材中的德育素材,把握课程的内在规律,研读新课标,灵活地运用教学内容,促使学生形成积极向上的学习态度,拥有较强的道德观念和法律意识.

    道德与法治初中学生思想品德素养

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