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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    关于小学语文阅读教学文本精读的策略分析

    李万勇
    81页
    查看更多>>摘要：阅读教学,是小学语文课程的教学重点所在.实现文本精读,让小学生对课文文本实现深层次理解.对于教师来讲,需要对文本精读实现理解,认清这一理念对阅读教学的积极作用,然后通过合理的措施落实文本精读,促进小学语文阅读教学的效果提升.立足于此,展开对应分析,提出了实现文本精读的具体策略,希望能够给广大小学语文教师一些参考.

    小学语文阅读教学文本精读

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    初中"创意英语课堂教学"设计策略

    张敬霞
    82页
    查看更多>>摘要：英语作为初中阶段的重要课程,对学生今后的英语素养培养具有重要意义.某些英语教师采用传统的教学模式,难以调动学生的学习积极性.为了提升课程教学效率,教师应渗透人文关怀,使学生充分体验到英语课程的乐趣.

    初中英语有效写作教学协同活动

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    浅析基于科学素养下的小学语文阅读教学

    封志玲
    82页
    查看更多>>摘要：如今,科学素养作为素质教育中的一个分支,具有较为重要的教育意义.因此,人们逐渐地将视线聚焦于提高学生的科学素养,通过基于科学素养进行小学语文阅读教学,能够大幅度提高学生的科学素养,并且还能提高学生对语文的学习兴趣.而在小学语文阅读课程的教学过程中,教师将科学素养教育融入其中,能够使得学生的科学性思维更好更快地发展,更好地体现出将学生作为课堂主体的教学理念因素.同时,在小学阅读课堂中,教师需要将各种新型的教学方法运用到课堂当中,使学生的科学素养得以良好的提高,并且还能够全面提高小学生的综合素质.

    科学素养小学语文阅读教学

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    直接拼读法在初中英语单词教学中的应用初探

    胡宝霞
    83页
    查看更多>>摘要：直接拼读法运用于单词教学中,能引导学生通过汉语拼音的模仿方式来学习英语单词,改善其长期以来死记硬背的单词学习模式.教师通过总结拼读规律,可加强巩固英语单词的记忆力,提升课程的英语单词教学效率.

    初中英语单词直接拼读法教学策略

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    浅谈小学诗词教学策略

    刘宗仁
    83页
    查看更多>>摘要：随着我国统编教材的不断改革和深入发展,古诗词在小学语文教学体系中所占有的比重越来越重.古诗词文化源远流长,积累了古人几千年的智慧和经验,可以说它具有很强的历史传承以及弘扬性的价值.因此,语文教师需要基于新课改的教育理念,对古诗词教学理念以及教学方法进行全面的改革和创新,进而让古诗词教学的价值和优势得到全面体现.

    小学语文古诗词教学策略研究

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    刍议乡村小学英语课堂教学困境及对策

    张玲
    84页
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    "情境教学"使道德与法治课活起来——初中道德与法治课情境教学法运用的优化策略

    何克安
    84页
    查看更多>>摘要：教育要适应新时代,改变传统的教学方法.在初中道德与法治课中运用情境教学法,可以调动学生的积极性,促进学生的全面发展,以适应社会对多样化人才的需求.

    初中道德与法治课情境教学优化策略

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    刍议小学英语教学生活化

    张书学
    85页
    查看更多>>摘要：随着新课改和素质教育理念的不断推行和深化,在小学教育过程中也愈发注重学生热爱学习、学以致用等综合素养的培育,开始逐渐摆脱传统的应试教育思想,把学习和生活紧密相结合,让知识从生活中来到实践中去,充分调动学生学习的兴趣和主动性,从而在提升教学质量的同时也为学生今后的学习生活奠定了坚实的基础,谨以刍议小学英语教学生活化为题,结合教学实践经验作出简要探析,以期小学英语教育的更好发展.

    小学英语生活化教学

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    让道德与法治课洋溢生活的气息——道德与法治课生活化教学策略案例探究

    李亮
    85页
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    初中历史教学对主题教学法的运用探讨

    郑国伟
    86页
    查看更多>>摘要：从传统教学模式来看,历史教学一味重视学生学习成绩,而忽略历史知识积累过程,导致学习知识无法提高学生自身综合素质.随着社会对需求型人才不断转型,传统教学模式已经无法满足教育教学所需,各种新的教学手段应运而生,探讨新的教学模式具有时代价值.阐述了主题教学法的含义及教学特色,对初中历史对这种教学法的应用进行探讨.

    初中历史教学主题教学法运用

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