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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探讨初中语文教学中学生思维能力的培养

    李彦明
    197页
    查看更多>>摘要：语文是最重要的基础科目,不仅能够提升学生的语言能力、文字能力,还可以活跃学生的思维,培养学生的思维能力,是学生提升综合能力和素养的重要前提.而初中阶段是学生身心发育的重要时期,其思维容易受到外界因素的干扰,在发育过程中产生偏差,从而影响学生的综合发展.因此,初中语文教学中学生思维能力的培养,应该受到广大师生的重视和关注,以期能够为国家和社会培养出更多的优秀人才.

    初中语文思维能力培养策略

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    小学语文"开放式"写话——论写作思维的培养

    蒋依娟
    198-199页
    查看更多>>摘要：小学生微写作思维的培养是具有综合性教育意义的,良好的思维习惯是学生自主能动学习的关键,而思维的培养是学生养成独立思考能力,建立事物联系的重要第一步.随着小学微写作课程的广泛运用,结合微作文训练与思维训练,以发散性思维和逻辑性思维为主要目标,让学生在轻松的学习环境中不断提高自己的思维能力和写作能力.

    兴趣思维发展积累

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    浅析初中语文课堂学生阅读能力的培养

    丁玉强
    198页
    查看更多>>摘要：语文学科不仅教授学生基本的语言技能,同时也对学生进行德育.教师一方面要注重提升语文教学质量,使学生在课堂上掌握基本语文知识和语言运用技能,另一方面要利用课堂培养学生的审美能力,使其接受思想道德教育.因此,语文教师既要拥有渊博的知识、良好的口才、灵活使用各种教学方法,还要重视阅读,在阅读中实现教学目标.

    初中语文阅读能力教学设计

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    古诗词教学如何提升学生的人文素养

    杨小丽
    199页
    查看更多>>摘要：近年来,我国的传统文化受到越来越多的重视.古诗词一直都是初中语文教学的重要组成部分,其有助于促进民族文化、历史文化的传承,也会直接提升青少年的人文素养.教师应引导学生反复阅读古诗词,进行想象,点拨其悟意,并能学以致用.

    古诗词反复阅读想象悟意学以致用

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    巧用预习提高学生的口语表达能力

    何晓燕
    200-201页
    查看更多>>摘要：在现代社会,合作成了社会的主流,人与人之间的联系愈发紧密,良好的口语表达能力逐渐成为日常生活中不可或缺的能力,因此,在语文教学中提高学生的口语表达能力也成了教师主要的教学任务.对用预习提高学生的口语表达能力的方法展开探究.

    预习口语表达能力语文

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    初中语文教学中学生思维能力的培养研究

    卢德海
    200页
    查看更多>>摘要：我国的教育教学发展迅速的同时也一直处于改革之中,初中语文作为初中教学过程中的重要学科,也处于不断的改革之中,有了新的教学模式.教师的授课不再完全依靠课本受其限制,而更加注重学生的思维能力,通过课本中的文章去理解更深层次的意思.初中学生的心理和身体都会有较大的变化,是培养学生思维能力的黄金时期,教师应积极地加强引导和注重培养.

    初中语文教学思维能力培养研究

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    初中语文课堂教学如何调动学生学习积极性

    魏儒丽
    201页
    查看更多>>摘要：自新课程改革以来,语文课程在初中教学体系中占据越来越重要的地位.在素质教育理念下,调动学生的学习积极性成为当前教育部门非常关注的问题.生动活泼的语文课堂能在有限的时间中提升课堂效率,使学生在语文课堂活动参与中获得丰富的知识,培养学生主动学习的能力.

    初中语文学习积极性调动策略

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    初中英语教学的难点及教学策略

    党早德
    202页
    查看更多>>摘要：在初中的学习中,英语是一门重要的学科,也是一门有难度的学科.因为英语是国外的语言,而且说话语序结构与汉语千差万别,所以英语这门学科的教学难度变大,学生的学习也很困难,这样会降低学生学习英语的兴趣.在学校里,还有很多因为英语不好学而直接放弃英语学习转而加倍学习其他学科的学生,这样更不利于初中英语的教学,教师要针对这一情况采取相应措施,改善英语学习难的情况.

    教师初中英语难点

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    学生语文综合能力培养之我见

    代丽美
    202-203页
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    初中英语阅读教学中的学生思维能力培养

    赵琼
    203页
    查看更多>>摘要：在初中英语课程教学中,阅读教学属于必要内容及组成部分,在学生阅读能力培养方面发挥着不可替代的作用,因而需有效开展阅读教学.在初中英语阅读教学中,为能够实现学生阅读水平的有效提升,一项重要任务就是对学生的思维能力进行培养,使其在英语阅读中更加积极主动地进行思考,以保证英语阅读得到满意效果,实现学生英语阅读水平的有效提升.

    初中英语阅读教学思维能力

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