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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    初中德育活动课开发的探讨

    王蛟
    52页
    查看更多>>摘要：德育对于初中生的综合发展具有重要意义,由于初中生的思想还不够成熟.因此开展初中阶段的德育课,对于初中生的思想塑造有非常大的帮助.因此,在初中阶段必须给予学生良好的品德教育,以促进学生的素质培养.从当今德育工作的现状出发,对初中德育工作做策略性的探究.

    初中德育教学初中教育教学策略探究

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    浅析城乡结合部中学生音乐素养提升的培养研究

    孙晓莉
    53页
    查看更多>>摘要：音乐能够调节心情、陶冶情操、增强素养,让学生感受音乐的同时提高学生的艺术修养和综合素质.在新课改下,素质教育人才的培养已经成为教育教学活动中的重要内容,通过教育来实现学生的自由全面发展.兴趣是音乐学习的根本动力和终身学习音乐的前提.我校地处城乡结合部,音乐基础薄弱,生源复杂.音乐素养提升有助于音乐教师在教学中促进音乐教学水平的提高,从培养学生良好的品质、培养学生的独立学习能力、拨动学生审美的心弦、搭建音乐训练平台四个方面阐述了城乡结合部初中生音乐素养的培养对策.

    城乡结合部中学生音乐素养培养

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    农村中学家校共育的几种有效途径

    徐大明
    54页
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    基于深度学习的初中数学课堂教学探讨

    占冬梅
    54页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学理念与教学方式逐渐被运用于课堂教学当中.在初中数学教学中做好深度学习是一种激发学生学习热情,锻炼学生思维能力的重要教学手段,因此,首先分析了初中数学课堂教学中存在的问题,然后探究基于深度学习的初中数学课堂教学策略,以供参考.

    深度学习初中数学课堂教学

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    浅谈初中信息技术教学策略

    梁凤华
    55页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展,网络飞速发展,信息技术是每位中学生都应该具备的能力.信息技术教师应该根据环境,不断提高自己的业务水平和教学能力.不断摸索和总结经验,才能达到理想的教学效果.进而实现信息技术教育的总体目标,提高课堂教学效率和质量,适应时代的要求.

    初中信息技术教学策略

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    基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究

    熊文娟
    55页
    查看更多>>摘要：初中化学是一门与实际生活密切相关的学科,不仅包含化学理论的学习、公式的掌握,还有化学实验的操作,而化学实验是其中的重要组成部分,不仅有利于培养学生的科学逻辑思维,还能提高学生的实践操作能力,促进学生的全面发展.随着新课程改革的实施和素质教育的开展,在教学过程中更加强调学生的主体地位,坚持以学生为本的教学理念,这样才能更好地实现教学目标.然而在初中化学实验的教学过程中仍然存在着教学观念陈旧,主要是老师进行示范性实验,学生的实验参与度不高等问题.所以主要是针对这些问题从树立生本理念、挖掘生活素材、加强合作学习、完善教学评价等几个方面来研究在生本理念下初中化学实验的改进与创新策略.

    初中化学生本理念改进创新

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    民族地区初中阶段社团活动设置策略

    胡永霞李霞
    56页
    查看更多>>摘要：民族地区初级中学社团活动能够丰富多彩地开展起来并不容易,要从大处着眼,如指导思想、开展要求、提前准备、宣传工作、组织活动、后期工作等几方面进行规划,又要注意活动过程中的每个细节,尽量做到有预见,全面细致.

    民族地区社团设置策略

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    探讨初中生物教学改革反思

    张菊莲
    56页
    查看更多>>摘要：生物学作为自然科学中最重要的学科之一,具有多样性的学科特点,在初中生物教学过程中,要基于新课程改革要求,根据自然以及社会发展规律,对学生的生物知识与能力进行培养,并在理论教学的同时关注学生情感态度以及价值观的培养.这就要求新时期下的初中生物教育工作者改变传统教学策略,优化教学过程,将初中学生培养成为具备开拓、创新以及探索精神的新时期优秀人才.以下就从几个方面对初中生物教学改革进行了反思.

    初中生物教学改革反思

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    "互联网+"时代智慧课堂设计原则与策略分析

    梁艳红
    57页
    查看更多>>摘要：智慧课堂是"互联网+"时代背景下的产物,是一种利用"互联网+"思维方式和大数据、云计算等先进的信息技术打造的智慧型、高效课堂,其与传统课堂教学相比,更加注重对学生智力的开发和培养,能够有效地促进学生的全面发展.基于此,主要对"互联网+"时代智慧课堂的设计原则及其策略进行了分析和探讨.

    互联网+智慧课堂设计原则教学策略

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    基于核心素养的初中生物课堂教学策略

    田丁丁
    57页
    查看更多>>摘要：初中课堂教育,相对于小学课堂教育更加注重学生的多方面培养.除了传统的教学方式以外,还应该增加能够促进学生全面发展的策略.这个时候就应该引入核心素养这个概念.对于一个学生来说,仅仅学习一门学科的课本上的知识是远远不够的,而且对于一个老师来说,教书育人是他的本职工作,教书是指教授学生课本上的知识,育人就是指除了在课本知识以外的能够培养学生多方面发展的一种素养.

    核心素养初中生物教学策略

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