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新课程·中旬
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月刊

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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    新课改背景下信息技术课上法初探

    周奋文
    32页
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    浅析农村初中数学翻转课堂教学的运用

    张胜三董俊兰
    32页
    查看更多>>摘要：随着我国教育信息化建设的不断发展,翻转课堂教学方式应用频率越来越高,它从根本上解决了一些传统教学的弊端,打破了人们对传统课堂的认知,提升了学生学习的积极性、趣味性和自主性,是一种高效课堂教学模式.主要就翻转课堂在初中数学教学实践中的优势及原则加以分析,重点围绕翻转课堂的有效运用进行阐述.

    浅析农村初中数学教学翻转课堂运用

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    语文课堂,让音乐播撒智慧的阳光——"互联网+"时代智慧型课堂的行动研究

    杨瑰
    33页
    查看更多>>摘要：我国目前已经进入互联网发展的大时代,这也给学校的教育注入了新活力,信息技术被越来越广泛地应用于各阶段的教育当中,实现了传统课堂教学向现代信息化、智能化的方向转变."智慧课堂"便是互联网时代发展孕育的产物,其应用于语文课堂教学中,给当前的语文教学提供了新的思路与方法.就音乐在语文课堂教学中引领智慧的重要作用做一阐述.在语文课堂教学中引进音乐,不仅是引入"美"的过程,更重要的是能开启学生的智慧之门,催生学生的智慧之花,唤醒学生的智慧心灵,闪耀课堂的智慧灵光,从而收获课堂的智慧之果,让课堂适时播撒智慧的光芒.

    "互联网+"音乐兴趣共鸣智慧

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    "诱思导学、循环反馈、互动矫正"在初中物理教学中的应用策略分析

    王玲芳胡慧霞
    33页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的深化改革,追求教学效率的不断提升成为教学的主要目标之一.传统模式下的初中物理教学,通常为教师依据教材课程内容进行知识的讲解,而后学生在课下完成练习进行知识的总结与反馈,这种学习与反馈脱节的教学方式,不仅不利于学生及时地、高效地、扎实地掌握物理基础知识,而且不利于教师掌握学生对知识的掌握和理解情况,及时调整教学,做好重点突破,提高学生学习物理的动力.因此,"诱思导学、循环反馈、互动矫正"这一教学模式受到了广大物理老师的青睐,对如何促进"诱思导学、循环反馈、互动矫正"在初中物理教学中的应用进行简要的分析与探究,希望为相关教育工作者提供一定的参考.

    初中物理高效课堂导学艺术实施策略

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    当代青年价值取向与行为选择的脱节及应对策略

    李娟
    34页
    查看更多>>摘要：目前来说,由于受到社会价值观念以及其他客观现实因素的影响,当代青年的价值取向与行为选择出现了严重脱节.产生这种现象的原因是十分复杂的,当代青年价值取向与行为脱节的这一现象,从根本上来说是属于社会问题.

    当代青年价值取向行为选择脱节应对策略

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    初中物理教学中微课的应用

    梁文杰
    34页
    查看更多>>摘要：微课是近年来很多教师常用的教学方式之一,在初中物理教学中,微课的应用不但能够有效激发学生的学习兴趣,还能进一步加深学生对物理知识的理解和掌握.对微课教学的优势进行了分析,并在此基础上探讨了初中物理教学中微课的具体应用策略,以供相关人员参考.

    初中物理教学微课导入复习实验教学

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    微课教学设计及其应用在初中物理教学中的初探

    付强
    35页
    查看更多>>摘要：物理学是一门以实验为基础的科学,八年级的学生刚刚接触物理,培养学生学习物理的能力和学习方法是非常重要的.但因八年级学生理解能力和运用能力非常薄弱,物理知识内容繁杂,知识点较多,增加了学生的学习难度.在教学中,采用不同的教学方法,激发学生学习的兴趣,会大大提高课堂效果.比如运用微课引入新课激发学生求知欲,学生在教学中乐学爱学,以便提高学生学习的效率,更好地培养学生的能力.

    物理实验物理课堂设计微课设计

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    立德树人,班主任如何改善学生暴力倾向的实践研究

    黄翔汤立超
    35页
    查看更多>>摘要：党的十八大报告把教育放在民生和社会建设之首,并把"立德树人"作为教育首要任务.立德树人教育理念提出当前班主任管理与排解学生暴力倾向有着巨大帮助作用.在立德树人观念下班主任如何矫正和教育中学生暴力倾向,这是一个值得探讨严峻课题,同时也是当前社会关注热点问题.

    立德树人班主任学生暴力倾向实践研究

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    物理单元教学模式设计对提高学生核心素养的研究

    王辉军
    36页
    查看更多>>摘要：随着近年来新课程的不断改革,教育理念也不断创新,广大教师的教学目标也不断变化,从之前的培养学生的素质变为当前的培养学生的核心素养.学生核心素养就成为评价教学效果的关键因素,同时也成为新课程改革与素质教育的重点内容.就初中物理学科来说,核心素养涉及到抽象思维、物理运算与数据分析等方面的能力,且各种素养是互相影响又互相独立的.为此,初中物理教师应重点探究核心素养下的物理教学设计研究与实践,深入探究核心素养理念,从而为日后的初中物理教学提供理论与实践的思考.

    初中物理核心素养教学设计研究与实践

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    兰州五十八中(兰炼一中)"国际语言实验班"办学模式探索与研究

    李红
    36页
    查看更多>>摘要：兰州五十八中(兰炼一中)特色国际语言实验班办学,采用了为国际语言实验班学生提供"参加国内高考和出国深造双向选择"的模式,即学校在正常开展高考科目的同时,开展外教词汇、听力、口语、写作教学.同时开展丰富的讲座、节日文化等活动,经过考核,国际语言实验班学生不仅高考文化科目成绩取得了明显的进步,而且英语口语、听力也取得了明显的进步,国际语言实验班特色办学成果显著.

    特色班国际语言实验班办法模式

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