首页期刊导航|新课程·中旬
期刊信息/Journal information
新课程·中旬
新课程·中旬

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探究小学班级文明建设的有效策略

    郑宁宁
    239页
    查看更多>>摘要：在班级管理中,不仅要注重班级文化的建设,更要加强班级文明的建设,这样才能更好地促进学生的身心健康发展,而且还会在无形中影响学生的言行举止,并在潜移默化中影响学生的学习兴趣和学习态度,使学生努力成为自己想成为的那个人.就如何有效促进班级文明建设的几点措施展开讨论,旨在提升班级文明建设效率,抓好班级管理与建设.

    班级管理文明建设策略小学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    管理不同班级的通用策略

    李军
    239页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课改下老师如何正确处理好与家长的关系

    孟小丽
    240页
    查看更多>>摘要：教育工作的展开需要参与者扮演好各自的角色,其中除了学生以外还需要教师和学生家长的互相帮助,通过与学生家长的配合,在课内课外对学生进行全方位教育,以塑造高素质高能力的社会精英.因此教师更需要研究和处理好与学生家长的关系,发挥好二者的联系性,共同促进学生的健康成长.因此,从学生家长与教师作为教育者的心理角度出发,谈论如何正确处理好老师与家长的关系,使学生更好地发展以适应新课改后社会对人才要求的逐渐提高的新形势.

    新课改学生家长关系老师

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对班主任工作的几点浅见

    窦琪云
    240页
    查看更多>>摘要：今年寒假,学校响应县局的号召,组织全校班主任对部分特殊学生进行了一次大走访活动.他们生活的不易,求学过程艰辛,通过此次走访,对班主任工作有了更深刻的感悟.俗话说,一位好校长就是一所好学校,同样,一位好的班主任就是一个好班级.

    班主任工作见解班干部

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新时期初中班主任工作的创新管理

    陆万军
    241页
    查看更多>>摘要：初中生正处于快速发展的时期,对新的事物充满好奇,同时也具备很强的叛逆意识,这一个时期的学生管理问题对学生以后的发展有重要意义.在新的时代背景下,只有初中班主任更好地发挥管理作用,创新管理模式,增强教学的针对性,这样才可以更好地开展教学工作,从而提高教学的有效性.从这个角度出发,具体分析新时期初中班主任的创新管理工作,为促进学生的发展贡献自己的一份力量.

    新时期初中班主任管理工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    从无序到有序中唱出课堂旋律——浅谈音乐课堂上的组织管理与调控

    陈雯雯
    241页
    查看更多>>摘要：音乐课可以说是学生比较喜欢的一门课程,但是如果无法针对学生进行有效组织管理,必然也就很容易造成音乐课堂教学混乱无序,最终影响到音乐教学效果.基于此,在音乐课堂教学中注重引导学生从无序变为有序是比较基本的要求,需要音乐教师能够加强对于学生的有效组织管理和调控,促使学生在喜欢上音乐课的基础上有所收获,这也是当前音乐课堂教学的目标所在.

    音乐组织管理调控

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    家校联系,促进学生知行合一

    冯罗雪
    242页
    查看更多>>摘要：目前学校教育与家庭教育配合不紧,缺乏沟通,难以形成教育合力,造成了学生知行脱节,导致了学校德育实效性的严重缺失.利用家校联系卡,能加强沟通,调动家长直接参与学校育人工作的积极性,可以恰当地评价学生,促进学生知行合一.

    家校联系沟通评价知行合一

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    家校共育,助力班级文化建设

    魏立宽
    242页
    查看更多>>摘要：实践证明,班级大型活动的开展、需要家长们全力以赴的帮助:无论是亲力亲为,还是以身作则、躬身垂范,家长是孩子的第一任老师,班级和谐文化氛围的创建有赖于家长的付出.彼此间传递满满的正能量、见行动,家校共育、助力班级文化建设,为孩子们的健康成长加油助力.

    家校共育亲力亲为躬身垂范班级建设

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培育优质班级文化引领学生自主发展

    孟创斌
    243页
    查看更多>>摘要：在新课程文化视野下,班级文化建设作为学校全方位育人的重要方面,已经受到学校的重视,成为深化教育改革,优化育人环境的一项重要课题.班级文化作为一种有形的或者无形的力量,具有强大的教育功能,被称为"环境育人".这种不可小视的功能对学生的行为具有导向作用,对学生的学习有约束作用,对学生的智能有激励作用,对学生的人格有渗透作用,并对班集体学生中有辐射性和整体性的作用.

    班级文化养成教育自主管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈牧区基层学校如何有效开展教研活动

    道吉才让
    243页
    查看更多>>摘要：积极开展教研活动,不仅可以促进教育改革与发展的不断深化,而且必将促进教育教学质量的全面提高.根据牧区基层学校教育欠发达的实际,以听课评课为突破口,结合业务学习和课外活动,积极组织教学改革实验,推广改革经验,全面提高教师的教研水平.

    牧区基层教研活动学校

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据