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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    多媒体在初中化学课堂教学中的应用

    后建彪
    146-147页
    查看更多>>摘要：互联网+时代的到来,使多媒体的应用遍布生活中的各个角落,与课堂教学已然密不可分.围绕教学中的导课、新授课、课堂小结、课堂练习四个环节来阐述多媒体是怎样与课堂教学相融合的.优质课堂以上述教学四环节为依托,那么,钻研多媒体在教学各环节中对实现教学目标所起到的作用,并与教学设计有效对接,是新时代教师应具备的基本素养.通过多媒体对课堂教学的促进性作用的阐述来阐明多媒体对实现学生的终身发展,培养学生的科学素养起到的无可替代的作用.同时,启发教师要不断学习,不断提高个人的多媒体应用能力,为做一名新时代优秀教师而不懈努力.

    多媒体初中化学高效课堂科学素养

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    小学语文探究式教学策略探索

    赵永勤
    147页
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    多媒体技术在中学化学教学中的应用

    王毅林
    148页
    查看更多>>摘要：化学是初中阶段学生学习内容中的重要组成部分,也是培养学生思考与探究能力的关键学科,由于初中的化学知识内容复杂,设计的范围比较广泛,导致学生在学习的过程中感觉吃力,基于这种情况,教学工作者就要积极创新教学方式,对多媒体技术进行充分应用,以更好地提升化学教学水平.

    多媒体技术中学化学教学应用

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    关于小学英语教学中学习情境创设的研究

    王淑芳
    148-149页
    查看更多>>摘要：英语教学对小学阶段的学生来说十分重要,教育改革之前学生都是从初中开始接触英语,教育改革之后70％的小学都把英语课变成了小学生的必修课.英语是一门应用性很强的学科,它分为"阅读、听力、朗读、作文"等类型.主要考验学生对英语的应运能力和理解能力.而创建情境教学是现在小学教学模式中的重要组成部分,进行情境教学主要是为了加强教师与学生之间的互动,活跃课堂气氛,创建新型英语教学课堂,提高教师的教学质量.传统的教学方法已经无法满足现代小学英语教学的需求,研究小学英语教学课堂的现状,论述小学英语教学中学习情境创设的研究方法和情境教学对小学英语课堂的影响.

    小学英语教学情境创设研究

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    深耕厚植,守望花开——略谈信息学科中学生创新力的释放策略

    林杰
    149页
    查看更多>>摘要：怎么在信息技术学科中实现有效创新一直是信息教师教学的重点.经过多年的摸索与探究,反思与感悟发现创新首先要用兴趣去诱发,并用阶段性成果去巩固,以此激发创新持久动力.其次,创新要思想上激活,行动上激励,做到行思合一,从而发力创新.再次,创新要融合集体智慧,合作探究以实现创想的取长补短.最后,要把创想付诸实践,从而物化创意,实现看得见、摸得着的真实创新.

    创新激励实践

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    关于创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践分析

    李英姿
    150页
    查看更多>>摘要：基于信息技术环境下,初中信息技术教学面临着众多的挑战与机遇,以共享和创新为目标的创客教育受到社会各界的广泛重视.在信息技术教学过程中,教师应当有效结合创客教育观念进一步创新课堂教学模式,有效提高课堂教学质量与效率.基于此背景下分析探究当前初中信息技术课堂教学存在的问题,并探讨如何将创客教育融入信息技术课堂教学中,旨在进一步促进初中信息技术课堂教学质量有效提高.

    创客教育新课程标准初中信息技术课堂教学

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    浅谈小学英语教学中的情境教学法

    周军
    150页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,现阶段的学校教学过程不再是一个单纯的知识记忆过程,而是一个"知情合一"的知识体验过程.而情境教学法就是一种融情于境的课堂教学方法,以情境教学的方法展开小学英语课堂教学活动不仅是小学英语课程教学顺应新课程改革潮流的需要,也是小学英语课程教学质量提升的要求.

    小学英语情境教学教学实践

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    初中信息技术教学中翻转课堂教学模式应用策略

    王致华
    151页
    查看更多>>摘要：翻转课堂教学模式的应用,改变了传统教学模式,使初中信息技术实现进一步的发展.对翻转课堂教学模式进行了基本概述,简要分析了初中信息技术教学中翻转课堂教学模式的应用现状,并提出重构学习流程、整合学习效果、制定评价标准的策略,从而实现翻转课堂教学模式在初中信息技术教学中的有效应用.

    初中信息技术翻转课堂

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    浅谈小学英语教学中的创新

    武学芳
    151页
    查看更多>>摘要：英语教学不仅要求学生大量接触真实、地道的英语,而且要培养学生终身学习英语的兴趣.这就需要教师在教学中根据教材和学生的特点不断创新,在课堂上使他们真正有所收获.主要针对现阶段如何"创新"进行浅议,以期和英语教师互相借鉴.

    小学英语创新教学课程资源

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    任务型教学模式在小学英语教学中的应用思路探讨

    周文玮
    152页
    查看更多>>摘要：任务型教学方式是以任务为驱动的新型教学形式,促使学生成为学习的主体,将其运用在小学英语教学活动中,能够培养学生良好的学习意识和习惯,引导学生英语综合能力的提高.从当前小学英语教学情况入手,提出小学英语任务型教学模式的应用思路.

    小学英语任务型教学应用思路

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