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新课程·中旬
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新课程·中旬/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    初中语文阅读教学问题与对策研究

    田径
    23页
    查看更多>>摘要：阅读是初中语文教学中的重要内容,对发展学生思维、培育学生人文素养十分重要.然而,受传统教育弊端的影响,学生语文学习兴趣不佳,影响到阅读质量的提升.新时期下,在初中语文教学中,教师转变教学观念,创新单一授课模式,进而提升初中语文阅读教学的有效性.对此,着重分析初中语文阅读教学存在的问题,论述初中语文阅读教学提升对策.

    初中语文阅读教学

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    初中语文古诗词教学之策略研究

    王延芳
    24页
    查看更多>>摘要：古诗词是语文教学中非常重要的一块内容,它的教学一直受到语文老师关注和研究.近几年社会各界对我国传统文化的传播和关注,加上一些传统文化节目的开播,使古诗词又一次成了人们关注的焦点,也成了语文教学的重中之重.

    初中语文古诗词教学策略

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    提高五年级学生特殊天气运动质量的实践研究

    魏苗
    24-25页
    查看更多>>摘要：说到体育锻炼,就必定受到天气条件的制约.很多在晴好天气能开展的体育项目,一遇到雨雪、酷热、严寒等特殊天气时,就无法在室外继续进行了,就算勉强为之,也必然使锻炼效果大打折扣,更会增加伤害事故的发生概率.这一点,在小学生中影响尤其明显,一方面,小学生正处于长身体的阶段,对外界环境的变化适应能力有限,另一方面,小学阶段的体育运动项目都以室外为主,少有适合在室内开展的运动项目.一遇到特殊天气,就安排学生在室内进行下棋、徒手操等活动,还是另辟蹊径,探索出在室内也能开展的既有强度,又有密度的运动项目,是体育教师亟待解决的一个难题.

    特殊天气运动质量室内运动

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    关于初中语文学生口语交际问题的研究

    陈海霞
    25页
    查看更多>>摘要：语文课程是一门语言类课程,对于提高学生的汉语水平意义重大.我国是世界上汉语使用人数最多的国家,加强语言教学,能够提高学生的语言水平.口语交际在语文教学中是需要关注的一个方面,而培养学生的口语交际能力,能够提升学生的语文综合素养.对此,探讨了目前口语交际存在的一些问题,然后提出了具体的教学对策,希望可以给初中语文教师一些参考.

    初中语文口语交际教学对策

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    小学语文读写结合教学策略探究

    陈春香
    26页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断发展,读写结合的教学方式逐渐得到教师的认同与青睐,但当前教学仍未发挥出其最大优势.为了进一步提高小学语文读写结合教学效率,从创设情境,营造读写氛围;拓展教材,积累写作素材;家校结合,培养读写习惯三方面对其策略展开了探究.

    小学语文读写结合创设情境拓展教材家校结合

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    对初中语文教学中的多元化教学方法进行探讨

    杨维君
    26-27页
    查看更多>>摘要：语文课程是一门语言学科,也是传递中国文化和民族精神的重要渠道.对于初中生而言,语文知识不但是对小学时期知识上的一个总结,也是为高中深程度的语文知识学习打基础.所以,初中时期的语文知识学习属于一种衔接时期的教育阶段.为此,教师必须要注重基础巩固,加强文学素养的培养,并采用多元化的教学方法,培养学生对语文知识的学习兴趣.主要探讨初中语文教学中的多元化教学方法.

    初中语文多元化教学方法探讨

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    浅谈小学中年级学生的作文教学

    李彦霞胡永耀
    27页
    查看更多>>摘要：小学中年级是习作的起步阶段,是从口头语言向书面语言过渡的一个关键环节,所以,小学中年级作文教学显得尤为重要.结合教学实践,就如何提高小学中年级学生习作水平谈些体会.

    小学生中年级培养兴趣积累写作水平

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    谈谈初中语文教学中的阅读与写作

    李玉成
    28页
    查看更多>>摘要：阅读与写作在初中语文教学中占有很大比例,也是考查学生语文水平的关键部分.这部分教学也是考查教师水平的主要章节,是教学的难点,若能将阅读和写作教学处理好,则对学生的语文素质的提高有很大的促进作用.结合初中语文教学实践中的情况,将阅读与写作联合教学,同时促进学生阅读和写作能力的提高.

    初中语文阅读与写作教学研究

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    新课程理念下农村小学语文阅读教学实践探索

    郝贵荣
    28-29页
    查看更多>>摘要：新课程理念更加注重的是学生的自主性、参与性、实践性.对于语文阅读教学来说,就需要教师树立以人为本理念,把以教师为主导的阅读教学变为以学生为主体的阅读教学,把以考试为方向的阅读教学变为以文化感悟提升、审美能力的培育为主要教学方向的阅读教学,充分彰显学生的阅读潜力和语文的教学魅力.对新课程理念下的农村小学语文阅读教学的实践进行了初步分析和研究,希望自己更好地适应新时代的农村小学语文阅读教学工作.

    农村小学语文阅读教学新课程理念实践策略

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    初中语文生活化教学的讨论与研究

    呼克祺
    29页
    查看更多>>摘要：初中语文教学想要在沃土中扎根,教师就要摆脱传统应试教育观念的影响,积极改革过时的教学模式,引领学生在语文学习中感知生活,激发学生学习语文知识的兴趣.实施生活化教学是新课改的新理念.在生活中学习语文,可有效提升学生的语文能力和语文素养.

    初中语文生活化教学教学策略

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