期刊,新课程·小学 2015年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

近五年小学语文课堂评价语研究综述

张惠娴

4-4,5页

查看更多>>摘要：课堂评价语是有效课堂教学重要的组成部分，是教师对学生在课堂上的行为表现做出评价的语言。新课程理念倡导“立足过程，促进发展”的课程评价方式，教师要重视课堂评价语的激励、反馈和改进功能。小学语文教师的课堂评价语对于有效课堂的建立和学生全面发展有重要作用。回顾近些年小学语文课堂评价语的相关研究，可以为小学语文课堂评价语的进一步研究指明方向。

关键词：

小学语文课堂评价语综述

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基于主体间性理论优化小学师生沟通

刘涛

4-4页

查看更多>>摘要：传统的小学师生关系处于“主—客”二元对立模式，师生沟通存在很多局限性。主体间性理论打破人们传统思维，为教育过程中优化师生沟通提供新的视角，即以情感为纽带、以同理心为核心、以生活世界为路径。

关键词：

主体间性师生沟通小学优化

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小学语文阅读教学应把握好两个“度”

吴昌丽

5-5页

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我园实施《指南》中教师从理念到行为的转变

张晓杰

5-5页

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关于小学语文阅读教学的探析

江洪艳

6-6页

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新时代背景下小学语文古典诗词的研讨

冯亚娜

6-6页

查看更多>>摘要：古典诗词的培养应从小开始，古典诗词的学习不仅可以陶冶文化情操，还能提高学生的文化素养。古典诗词有着悠久的历史，是中华民族特有的产物。因此，必须从自身出发，学好古典诗词，丰富知识文化积累，有利于以后的学习和生活。

关键词：

小学语文古典诗词新课程

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让孩子赢在起跑线上--一个好的幼儿园对孩子的影响

李凤娥

6-6页

查看更多>>摘要：幼儿园教育是孩子步入小学之前的教育，也称为学前教育，言外之意就是要让孩子在开始校园生活前感受校园生活。所以幼儿园教育也是至关重要的，不仅要让孩子能够为开始小学生活打下坚实的知识基础，还要求孩子具备一定的素质基础。幼儿园作为学生学习生活的地方，一定要有为孩子创造一个安全轻松的环境，帮助孩子学习知识，提高孩子的自身素质。

关键词：

教师素质教学方式行为习惯

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浅谈网络环境中“教师专业发展”的新模式

苏建成

7-7页

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新课标下小学低年级学生数学阅读能力的培养

王美燕

7-7页

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新课标背景下特色小学数学教学浅谈

何国素

8-8页

查看更多>>摘要：新课标为小学数学的教学提出了新的要求，更对小学生的素质提出了更高的标准。在新课标的要求下，小学生的素质教育也提升到了一个新的层次，成为新时代教育的一种创新体现。而在小学教育中，显得尤为重要的就是数学的教学。对新课标背景下的创新教学总结，提出了几点特色教学的经验方法。

关键词：

新课标小学数学特色教学创新能力探索能力

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