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新课程·小学
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月刊

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    农村留守学生教育方法探讨

    许彩书
    158-158页
    查看更多>>摘要：随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断深化，近年来，在农村广大地区都掀起了一股打工潮。这既活跃了农村经济，提高了农民的生活水平，给城市建设和发展注入了新生力量，为我国的经济建设做出了重要的贡献，同时由于父母长期在外打工，留守在家的学生出现了乱花钱、跳学、辍学、违法行为等失控局面。特别是初中阶段的学生，同出现的问题更是严峻。这个问题引起了国家、社会和学校各方面的高度重视，同时给教师对这些学生的思想教育工作提出了一个严峻的课题。

    留守学生思想教育方法探讨

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    试论小学美术教学中合作学习的应用

    赵阳
    158-158页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下，合作学习法作为一种新型的教学方法开始进入小学美术教学中。合作学习法不仅可以让每一个学生都参与到课堂教学中，还可以调动学生的学习主观能动性，提高学生的创造能力。从小学美术课堂教学活动现状着手，重点围绕美术教学中合作学习的应用问题展开了分析。希望找到促进小学美术课堂教学效率不断提升的可靠途径。

    小学美术合作学习应用

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    谈谈我对阅读教学的几点做法

    郝淑玲
    158-158页
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    小学语文教学方法浅谈

    刘春昳
    159-159页
    查看更多>>摘要：近年来，随着新课标的改革，越来越多的人提高了对小学语文教学的重视，不仅是学生知识上的提高，还有能力上的提高。这就要求小学语文教师要善于总结，根据教学内容和学生的情况不断对教学方法进行创新。

    小学语文教学方法创新

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    校本研修--教师素质提升的有效途径

    潘东升
    159-159页
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    如何在数学教学中培养学生的创新意识

    张玉珠
    159-159页
    查看更多>>摘要：小学数学的教学也需要进行不断地创新，来适应不断发展的社会与课本教材。教师在小学数学的教学中，正在努力地调动学生的学习积极性，争取为培养学生的创新意识营造一个良好的环境。但是，在当前的教学情况下，还是应当加大对学生创新意识的重视。

    小学数学教学策略创新意识

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    浅谈小学数学学习主动性的培养

    王艳萍王寿波
    159-159页
    查看更多>>摘要：在新课程标准下，小学数学教学要激发学生的主动意识，建立融洽的教学环境和师生关系，全面提高学生的自主学习能力，让学生成为一个综合素质较强的人。因此分析小学数学学习主动性的培养策略。

    小学数学主动性培养策略

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    如何利用生活情境开展小学数学教学

    李梅
    160-160页
    查看更多>>摘要：新课改对于小学教学提出了很明确的观点和要求，小学教育作为学生在教育体系当中打好基础的第一阶段，需要教师注重学生的学习兴趣的培养和学习方法的多样化，希望通过学校的小学教育，可以锻炼学生对于课堂的活跃度和兴趣度，因此，希望通过情境教学的指导，使学生提高自己的综合素质，完善教学目标。

    生活情境提高小学数学教学

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    国内外小学英语有效作业的探讨与启示

    林莉苹孙艳
    160-161页
    查看更多>>摘要：在“教与学方式转变”的创新背景下，以自主学习、小组合作的小学英语教学模式愈来愈为师生所接受，但却忽略了有效作业的补充。而国内对作业的设计原则一般以减负、提效为原则，仅用于反馈学生课内掌握情况，促使教师及时查漏补缺，而没有为自主课题教学提供有益的帮助。深入探讨“有效作业”的内涵与模式，将满足新课程改革的需求，扩展“教与学方式转变”理论视野。“有效作业”的设计应遵循个性化、兴趣化、生活化、交互化与信息化的原则，使之成为自主合作课堂的有益补充，从而实现课内、课外学习的无缝对接。

    小学英语有效作业

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    快乐教学法在小学语文教学中的应用

    汪前昌
    160-160页
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