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新课程·小学
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月刊

1673-2162

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山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    走进科学拓展思维--浅析小学科学教学方法

    付丽梅
    165-165页
    查看更多>>摘要：小学科学课程不同于其他学科的教学，新课标中指出：“科学学习要以探究为核心。”作为教师应该有意识地培养学生的科学素质，让小学科学成为学生走进科学的启蒙教程。因此，作为教师应该精心准备教程，加强师生互动，充分发挥小学科学的作用，让学生真正地参与进来，培养学生的科学兴趣。

    小学科学科学素质走进科学

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    四步法在语文作业中的有效性

    张顺东雷元英
    166-166,167页
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    浅谈班主任工作与家庭教育的沟通与协调

    朱万玲
    166-167页
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    农村学校管理之我见

    郭岩
    166-166页
    查看更多>>摘要：学校管理是根据国家的教育法律、法规、政策，遵循教育的客观规律，对学校事务进行规划、组织、指导和控制，以实现学校整体目标最优化的过程。在最优化过程中，我们注重量化，注重发挥正能量。制订《教师月量化考核标准》，提升教师素质，落实教学质量，提高了教师的工作积极性，增强了教师的工作热情。

    学校管理教师月量化考核激励

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    合作学习在小学语文教学中的应用

    蔡红梅
    166-166页
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    小学数学小组合作学习的策略

    李淑环
    167-167页
    查看更多>>摘要：新课改的实行，让教育活动不再局限于知识的学习和基础知识的掌握，而是更侧重于全面发展和素质教育的培养。因此，教学活动的开展就必须要进行适当的改革甚至是彻底的变化，这就需要各级教师都能真正地以学生为教学的主体，为学生创造出适合学生发展的教学方式。合作学习就这样应运而生。

    小学教育数学教学合作学习教学策略

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    我愿做一名“懒”教师

    祝世伟
    167-167页
    查看更多>>摘要：培养学生的自主学习能力，让学生成为学习的主人。教师要放开手脚，放开思维，让学生成为课堂上活动的主角。课堂上的教师则是一名“懒”教师，要懒得有理，懒得有原则，懒得有策略。

    自主学习“懒”原则策略

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    浅谈小学班主任工作艺术

    张爱英
    167-167页
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    任务型教学法在小学英语课堂中的应用

    陆锦菊
    168-168页
    查看更多>>摘要：英语是一门被广泛使用的语言，同时也是我国义务教育阶段的重要科目之一，随着小学英语教学的逐渐被重视，教师在教学中不断地创新教学方式，以找到适合学生学习英语的教学方法，帮助学生学好英语，主要是讨论任务型教学法在英语教学中的应用。

    小学英语教学方法任务型教学

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    给予自己创新和突破的勇气

    李燕
    168-168页
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