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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    扎实双基教学的“源头”引来数学创新的“活水”

    郝建梅
    66-66页

    小学美术教学中分组合作学习方法的应用

    张凤玲
    66-66页
    查看更多>>摘要:立足于小学美术课堂教学现状,主要分析了分组合作学习方法的应用策略。

    小学美术课堂教学分组合作

    新课标下小学体育教学改革探究

    李坚
    67-67页
    查看更多>>摘要:随着社会的飞速发展,人们生活水平越来越高,工作压力越来越大,关注的不再是温饱问题,而更加注重于身体的健康。因此,面对这样的形势,教育部门对小学教育进行了改革,改革要求在教学中应该重视学生的身体健康,积极让学生参与体育活动,通过体育训练增强学生的体魄。因此,在小学体育教学过程中教师应该改变传统的教学模式,利用多样化的教学模式激发学生的体育学习兴趣,从而完成教学目标。

    小学体育教学改革兴趣爱好教学模式

    小学语文创新教学之我见

    姜华
    67-67页
    查看更多>>摘要:当代社会的教育事业是我国重点关注的问题之一,随着社会的不断进步,知识的力量越来越重要,教育的培养是评价人才的重要指标,所以当今的教育事业不断创新,每个人都应关注教育事业的发展。针对小学语文的创新教学进行了探讨。

    小学语文创新教学教学法

    小学美术合作教学策略的应用与研究

    李宏梅
    67-67页
    查看更多>>摘要:小学美术课堂教学中要落实“以学生为本”的理念,引导学生以多种学习方法进行自主、合作与探究学习,从而不断发展学生美术的综合能力与素养。

    美术教学合作学习策略素养

    从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践

    孟春芽
    68-68,69页
    查看更多>>摘要:学前教育是幼儿学习的启蒙阶段,学前教育者应该秉着创新理念,根据幼儿身心发展的特点,研究合适的教学方法,促进幼儿的全面发展。从游戏内容、游戏模式、游戏环境这三个方面详细探讨了学前教育者的创新教学策略。

    幼儿园游戏学前教育创新实践

    给童心插上创新的翅膀

    曾志英
    68-68页

    新课标下小学语文教学中的合作学习实践探讨

    刁荣李梅
    68-68页
    查看更多>>摘要:新课标的实施,要求教师在教学过程中不断地创新,将合作学习方式融入日常教学中,培养学生的合作和沟通能力,体现新课标的要求。对小学语文教学中的合作学习实践进行了探讨。

    新课标小学语文合作学习

    让质疑“诱发”创造火花--谈小学英语教学中师生合作、探究的方式

    于慧
    69-69页
    查看更多>>摘要:新一轮课程改革不断推进,对于英语课堂也在课程改革下不断丰富和充实,努力将提高学生的英语综合运用能力作为教学目标,打造阳光课堂,让质疑诱发创造火花,让学生享受英语之美。而要想做到这一点并不容易,在新的时期,教师也面临着新的挑战。就如何提高小学英语课堂的有效性,如何完善师生的合作、探究模式进行了深入研究和探讨。

    质疑小学英语合作探究

    图示模型在小学科学教学中的运用

    喻国凤
    69-69页