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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    关注学生的全面发展，培养学生上体育课的兴趣

    郝建海
    13-13页
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    浅析学生写作能力的培养策略

    张爱清
    14-14,15页
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    浅谈小学教育的课外活动课

    易海英
    14-14,15页
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    幼儿园音乐集体教学活动质量研究

    张兴琼
    15-15页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段的教学活动，应对教学活动的质量予以关注和重视。根据幼儿园集体教学活动的情况，根据教师在集体教学中的教学方法和教学模式的呈现，来分析研究幼儿园音乐教学的质量。

    幼儿园音乐集体教学活动质量研究

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    重视课外阅读课内外相促进--小学语文课内外阅读有效衔接

    康英
    15-15页
    查看更多>>摘要：小学语文是以后学生学习生涯，包括正常生活中所有交流的基础，其重要性显而易见。从培养学生阅读兴趣，提升学生文化素养；掌握阅读方法，增加学生阅读量；找到好的阅读方式，提升阅读水平三个方面阐述了如何做到重视课外阅读，课内外阅读有效衔接，做到课内外相互促进。

    重视课外阅读课内外有效衔接

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    巧写日记评语助力学生成长

    彭晓燕
    16-16,17页
    查看更多>>摘要：日记是学生诉说心声、缓解压力的工具，也是教师透视学生心灵、情绪和情感的窗口。教师应善于从一本本学生日记入手，走进真实的学生心理世界，用一句句真诚的评语，向学生传递尊重、理解和爱，引导学生健康成长。

    日记评语学生成长

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    浅谈低段小学生数学阅读能力的培养

    程晓波
    16-16,17页
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    培养学生倾听习惯的有效方法研究

    肖婷婷
    16-16页
    查看更多>>摘要：分析当今小学语文课堂的教学现状，研究影响学生学习效率的因素，探究学生良好倾听习惯的培养途径。

    语文课堂倾听习惯培养

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    浅谈如何培养小学生数学学习兴趣

    罗永波
    17-17页
    查看更多>>摘要：兴趣是学习的最好推动力，对于小学生来说更是如此，只有激起钻研数学的兴趣，才能使其积极主动地学习数学知识，培养数学思维。而对于少数民族的小学生，还应将其独特的文化融入兴趣培养中，使学生在学习知识的同时，增强民族意识。所以，对小学数学老师来说，应明确教学时的重点，积极采取各种教学方式，创新化地提高学生兴趣，最终达成教学目标。

    小学数学兴趣培养

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    提升农村小学教育质量的有效途径

    杨传林
    17-17页
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