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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学英语教学中的听力培养策略

    任男伟
    159-159页
    查看更多>>摘要：英语应该从小抓起，小学生的英语听力教学是英语教学过程中很重要的一部分内容，但是分析我国目前的小学英语听力现状，存在诸多的问题。首先简单地分析了目前小学英语教学中听力培养存在的几个问题，并在此基础之上，提出了一系列的小学英语教学中的听力培养策略。

    小学英语教学听力培养策略

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    《小数的加法和减法》教学反思

    赵安华
    159-159页
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    浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

    沈忠华
    160-160页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，它可以激发学生不断求知的欲望，也可以让学科教学更有效率，那么小学数学课堂教学中如何去激发学生的学习兴趣，让学生提高学习效率。

    兴趣引导数学课堂学生主体

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    做好“幼儿园家长工作”之我见

    王春秋
    160-160,161页
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    小学数学课堂教学如何创设问题情境探究

    蔡祥
    161-161页
    查看更多>>摘要：提高小学数学课堂教学的有效性，教师要着重转变学生的学习方法，要善于创设有效的教学情境激发学生的学习动机，让学生在探索和解决问题的过程中学习数学，是新课程理念下小学数学课堂教学提倡的一种教学方式。

    有效性创设问题情境

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    孩子，是我怕教导主任吗

    任永龙
    161-161页
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    把握“错误”资源关注孩子成长

    梁艳丽
    162-162页
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    用爱浇灌孩子的心灵

    陈世芬
    162-162页
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    浅谈小学体育课堂中跑步训练的策略

    顾盛星
    162-162页
    查看更多>>摘要：体育课作为一项教育活动，目的是促进学生的全面发展。针对小学生的身心发展，小学生体育的跑步课程不仅仅是为了增加课程的娱乐性、促进学生的竞技性，还有一个很重要的目的是传授锻炼身体的基本知识，让学生养成锻炼身体的好习惯，从而达到促进学生德、智、体、美全面发展的目的。

    小学体育课堂跑步

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    数学操作背后折射出的问题

    马晓光
    163-163页
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