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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何提高小学生英语口语能力的研究

    张晶
    157页
    查看更多>>摘要：英语越来越重要,而我国社会经济发展的同时,对于英语教育的重视度逐年提高,我国目前许多地区小学阶段已经开设英语课程,相关教学要求指出:小学英语教学的重点在于培养小学生用英语进行交流的能力与兴趣.而由于种种因素,我国小学英语教学的开展情况并不乐观.从影响小学生口语表达能力的因素分析,提出如何提高小学生口语能力的有效策略.

    小学生英语口语能力

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    基于新课标下小学英语口语交际能力的培养

    王丽丽
    158页
    查看更多>>摘要：培养小学生说好英语口语,可以有效提升学生的英语表达能力.基于此,提出了新课标下开展小学口语交际能力教学的优势,同时,提出了基于新课标下小学英语口语交际能力培养的策略,包括教师要将口语教学融入日常教学中,教师要实施层次化、多样化的口语教学等.通过说明以上方法,来为教学人员提供一些参考.

    新课标小学英语口语口语交际能力

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    大课程背景下的语文课堂高效阅读教学的微探究

    于艳玲
    158页
    查看更多>>摘要：小学语文高效阅读不仅仅是一种阅读理念,更多的是学生的一种体验、探究和感悟.给孩子多大的阅读时空,他就能读出多大的思想.在倡导大课程观、大语文观的当下,高效阅读教学课堂是一番怎样的景象呢?

    高效阅读课内阅读课外阅读阅读生活

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    小学生良好学习习惯养成的策略探究

    李桂云
    159页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,对于小学教师教学的要求越来越高,因此,教师在小学教学过程中,应当培养学生的学习习惯,良好的学习习惯能够促进学生更高效地学习,提高教师的教学效率.针对小学教学过程中,教师如何有效地培养学生的良好学习习惯,提高教学效率进行论述.

    小学教学学习习惯举措探究

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    小学语文课堂有效教学探究

    符念
    159页
    查看更多>>摘要：课堂教学中,教师要积极使用先进教学方式,激发学生兴趣,让学生在竞争当中快速成长.教师要以学生为主体展开教学工作,加强对学生能力的锻炼.

    小学语文课堂教学教学探究

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    刍议提升小学生数学计算能力的策略

    崔君娜
    160页
    查看更多>>摘要：计算能力是发展小学生数学核心素养的重要内容之一.一直以来,提升小学生的计算能力就成了广大小学数学教师关注的焦点.在借鉴相关理论研究成果的基础上,围绕计算训练、简算意识以及计算习惯三个方面浅显论述提升小学生数学计算能力的策略.

    小学数学计算能力提升策略

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    浅谈小学群文阅读的有效性

    何翠兰
    160页
    查看更多>>摘要：新课改重视学生阅读能力的培养,而群文阅读能够最大限度地发挥它的优势,让学生在有限的时间里能进行海量的阅读.那么如果有效地指导学生进行群文阅读呢,根据自己的学习以及实践,总结了一些行之有效的方法.

    选材预习习惯朗读方式问题设计

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    小学数学课堂培养学生数学思维的方法探索

    黄国晶
    161页
    查看更多>>摘要：数学思维是学生必须具备的基本能力之一,也是学生学习数学的基础,然而在当前的小学数学课堂教学中教师普遍忽视了对学生数学思维的培养,导致学生的学习兴趣低下,学习效率不高,给数学教学带来了一定的阻碍.基于小学数学课堂教学现状,提出培养学生数学思维的有效方法,以期全面提高小学数学的教学质量,从而促进学生综合能力的全面发展.

    小学数学数学思维培养方法

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    基于核心素养下小学英语高效课堂的构建

    权宪姬
    161页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,要求学生德智体美劳全面发展,同时对教师的教学质量提出了更高的要求.传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求,因此教师要找寻既能够提升课堂效率又能够培养学生综合素养的方法.主要阐述了基于核心素养下小学英语高效课堂的构建,以期提升小学生的英语水平.

    核心素养小学英语高效课堂

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    浅谈新课程下小学生数学学习习惯的培养

    李艳丽
    162页
    查看更多>>摘要：我国著名的教育家叶圣陶先生曾经说过:"什么是教育?简单一句话,就是养成习惯."由此可见,在教育过程中帮助学生养成良好的学习习惯是一件十分重要的事情.随着新课程的推广与普及,我国教育开始重视学生的整体素质,开始实现素质化教学,而在素质化教学中良好的学习习惯是不可缺少的重要部分.就此详细地分析了新课程下小学生数学学习习惯的培养途径,以期促进我国小学生数学学习能力的进一步提升.

    新课程小学数学学习习惯培养

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