首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析

    罗永波
    125页
    查看更多>>摘要：阅读是促进学生思维能力发展的基础学习内容,合作学习阅读强调文本、学生、教师之间的情感互动,从本质上理解是学生认知世界、丰富文化视野的重要途径,对学生的成长发展具有积极的价值和作用.

    合作学习阅读教学小学语文

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    用童话的方式教童话

    陈筱青
    126页
    查看更多>>摘要：在核心素养视角下观照童话教学,以规避日常千篇一律的模式化教法."用童话的方式教童话",采用"读、说、比、思、写、演"等策略,还童话文体教学独有的教学价值.

    童话策略整合使用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

    袁铁曹
    126页
    查看更多>>摘要：小学语文作为小学教育中的基础性学科,在新课程的改革与实施当中,逐步提高了对阅读教学的重视程度;同时,在现代化教育发展中,素质教育改革的不断深化,使小学语文阅读教学更加注重以学生为本,逐步转变和创新阅读教学方法,旨在有效提高学生阅读能力的基础上,从根本上促进小学语文阅读教学效率的提升.基于此,就以合作学习教学法为切入点,探讨其在小学语文阅读教学中的应用与尝试,希望能够对阅读教学活动的开展起到积极的促进作用.

    合作学习小学语文阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文阅读教学的实践和创新策略研究

    张慧王骁寒
    127页
    查看更多>>摘要：小学老师不仅仅要注重各个学科知识的应用与把握,更加需要帮助学生提高在语文阅读方向的实力,提升小学生思想道德和情感的富足和陈述实力,以此来帮助小学生形成良好的综合素质和能力.从语文课堂的教育开始,分析阅读教学进行的过程及进行过程中出现的问题,并且对其出现的一系列问题提出指导,使小学语文的教育拥有一定的模板参照.

    小学语文阅读教学实践创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    情景教学在小学英语教学中的应用研究

    徐文娇
    127页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的改革,英语越来越受到重视,学习英语讲究的是"听、说、读、写".以苏教译林版小学英语为蓝本,情景教学在小学英语课堂中的使用,可以帮助学生更好地理解、记忆英语知识,从而增强学生学习英语的兴趣.

    小学英语应用情景教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    智慧学习环境下小学语文阅读课教学分析

    张淑娟
    128页
    查看更多>>摘要：随着互联网的迅速发展,智慧学习模式在小学语文教学中得到了广泛的应用,同时也成为新课程背景下的主要路径.小学语文阅读教学是基础学科,同时也是语文教学的主要组成部分,对提升学生理解能力和阅读水平有着十分重要的作用.主要分析智慧学习环境下小学语文阅读教学的路径.

    智慧学习环境小学语文阅读教学分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    依托"三环五步法"探究小学英语三年级"Start to read"起始阅读教学的实践研究

    韩丽芳
    128-129页
    查看更多>>摘要：从阅读教学中的读前、读中、读后三个环节出发,阐述如何分别在这三环节中畅谈图片激活信息,巧借拼图阅读感知,细读语篇获取信息,自主阅读实际应用,精选绘本课外拓展来进行三年级阅读教学,旨在探索三年级阅读启蒙教学的一些方法和思路.

    小学英语三年级阅读启蒙教学三环五步

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    运用思维导图优化小学作文教学的实践

    张永芳
    129页
    查看更多>>摘要：作文教学主要培养学生的思维能力和写作能力,是语文教学的重要组成部分.在现阶段小学作文教学模式中,学生在写作时常常会遇到一些问题,而教师也很难在学生写作前,为其提供有效的指导.思维导图的出现可弥补传统作文教学的缺陷,提供给学生必要的写作帮助,提高学生的作文质量.主要研究的是思维导图在小学作文教学中的实践应用,希望能给小学教师提供借鉴,从而优化小学作文教学过程.

    思维导图小学作文教学优化策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学数学课堂教学中激活探究的方法探析

    邱宏标
    130-131页
    查看更多>>摘要："教无定法,但不可无法."数学教学中激活课堂也是这样,老师需要根据学生的具体情况,采取相应的方法,使课堂一"激"即"活"、一拍即合,改变课堂教学"一潭死水"的情景,教师的"活教"带来学生的"活学""乐学",进而达到教学目标多元化,实现教学质量大幅度提高.课堂教学是学生学习科学文化知识的主要形式,课堂气氛决定孩子们的学习质量,小学数学课堂尤其如此.作为数学教师,激活课堂是提高教学质量的关键所在.如何激活课堂,就成为摆在教师面前的首要问题.在长时间的教学实践过程中,探索出了一些小学数学课堂教学中激活课堂的方法.

    生活现象开放性的问题回归生活

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    让小组合作成为小学语文课堂靓丽的风景

    马晓华
    130页
    查看更多>>摘要：随着小学语文课堂教学改革的不断深入和发展,学生的学习方式也呈现出多样化,出现了以"主动参与、乐于探究、交流合作"为主要特征的小组合作学习法.小组合作学习为语文课堂教学带来了勃勃生机,成为小学语文课堂一道靓丽的风景线.就小组合作学习在小学语文课堂教学中的运用展开论述,旨在进一步提升课堂教学质量,并提升学生的语文素养.

    小学语文小组合作课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据