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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    如何上好一堂小学高年级足球课

    侯英超
    68-68页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，人们对生活有了更高的追求，对足球的关注度也越来越高，国家也开始重视对足球后备人才的培养，尤其在中小学足球教学中。而中小学足球教学中最为关键的是小学高年级足球教学，那么，如何上好一堂小学高年级足球课，成为值得探究的问题。

    小学足球兴趣

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    微阅读在小学英语教学中的实践探究

    王培
    69-69页
    查看更多>>摘要：小学英语微阅读是提高学生英语阅读兴趣和水平的有效方法，也是丰富学生英语阅读量的有效手段，更是实现双语阅读的有效突破口。小学是英语学习的起始阶段，因此在教学中要充分调动学生的阅读兴趣，注重培养学生的阅读能力，让学生养成终身阅读的习惯。

    小学英语微阅读实践研究

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    如何让学生成为小学语文课堂的主人

    闫波
    69-69页
    查看更多>>摘要：在传统的小学语文课堂教学中，教师是教学的中心，操控着一节课的教学活动，学生则始终以被动者的身份接受来自于教师的活动安排，缺乏学习的自主性和主体性，这就导致学生对语文学习逐渐产生厌倦和抵触心理。如今，随着新课改在我国的全面实施，江苏省徐州市提出了“学讲计划”，里面重点强调了“落实学生学习的主体地位”“提高学生课堂教学的参与度”等教学观念。因此，作为小学语文教师，应及时转变以往以自身为主、学生为辅的教学方式，让学生成为课堂教学的主人。

    小学语文自主学习实践活动

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    将“快乐体育”融入小学体育教学

    林剑斌
    70-70,71页
    查看更多>>摘要：现代社会越来越关注小学生的体育教学，近来很多学校都在积极贯彻将“快乐体育”融入小学体育教学的方针，开展了一次又一次的体育教学改革，我校也在这方面做出了多方面的努力，积极配合学校的人才培育方案。把“快乐体育”的理念融入教学中，从而促进学生的全面发展。让学生在快乐的学习氛围中锻炼身体，这就是快乐体育的宗旨。

    快乐体育小学体育原则意义

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    引领学生走进快乐的小学英语殿堂

    韩燕
    70-70,71页
    查看更多>>摘要：新课改形势下，怎样运用新颖的教学方式组织活泼生动、丰富多彩的动态化课堂，引领学生走进快乐的英语课堂是一项很重要的任务。从三个方面论述了怎样引领学生走进快乐的小学英语殿堂：构建和谐师生关系；采用快乐教学方式；采用激励性评价方式。

    快乐课堂师生关系教学方式

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    乐中学，学中乐

    吴玲丽
    70-70页
    查看更多>>摘要：幽默教学艺术是一种有效的英语课堂教学手段。针对小学生的身心特点恰当地使用教学幽默，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，和睦师生关系。

    英语教学幽默

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    小议低年级数学作业习惯的培养

    蔡守存
    71-71页
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    还原数学本位，提高课堂实效性

    颜正茂
    71-71页
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    浅谈小学数学练习课应注意的几个细节

    陈燕
    72-72,73页
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    如何构建开放而有活力的小学语文课堂

    李怀颖
    72-72页
    查看更多>>摘要：语文教学要努力体现新课改理念，同时关注每个学生对于文本的不同理解、不同体验，力求让每个学生有所思、有所得，感受成功的喜悦，从而真正让开放而有活力的语文课堂得以构建。

    语文课堂开放有活力合作

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