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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学长跑教学训练中应注意的问题

    余红年
    174页
    查看更多>>摘要:在小学体育教学中加强学生长跑教学训练是非常有必要的,既能让学生拥有健康的身体,还能让学生在长跑训练中培养艰苦奋斗的精神,在遇到挫折的时候能够做到不放弃,有助于学生的未来长久发展.

    小学长跑教学训练问题方法

    数学课堂中的快乐元素

    温小玲
    174,176页
    查看更多>>摘要:作为新时期的小学数学教师要通过有效的数学课堂教学,运用各种手段创造出有数学价值的快乐元素,让学生的数学学习呈现一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.教师追求的快乐数学课堂要在激发学生兴趣的同时,也能引发学生的数学思考,这样的学习活动才是有价值的、有效的.

    数学课堂快乐教学游戏故事情境数学思考有效的

    一年级数学观察能力的培养

    陈世庆
    175页
    查看更多>>摘要:一年级学生刚刚从游戏教学转入知识学习,他们的学习方法和能力有待培养和养成.

    观察内容顺序方法

    带着问题学习,让翻转课堂更有实效

    杜蓉
    175-176页

    新课改背景下小学数学课堂教学艺术实践初探

    卢先文
    176页
    查看更多>>摘要:新课改以来我国教学体系发生了重大变革,小学阶段的教育对学生日后会产生重要的影响.小学数学作为小学教育体系的重要组成部分,其重要性自然不言而喻.因而,如何在小学阶段使小学数学课堂教学更具艺术性呢?结合教学实际进行了一定的探究,希望对其他教师有所帮助.

    小学数学课堂教学策略

    试论小学数学的趣味教学

    杨蜀红
    177页
    查看更多>>摘要:小学数学是一门逻辑性很强、很抽象的学科,主要培养学生的逻辑思维能力、空间想象力及灵活运用能力,但是由于小学生注意力不集中、自制力差,还没有形成完整的逻辑思维,因此,对于很抽象的知识难以理解,那么,在课堂上教师怎样把这些抽象的知识形象化、具体化,让学生乐于学、喜欢学数学这门课程呢?只要细心观察,会发现日常生活处处离不开数学,按照新课改的要求,教师要激发学生的学习兴趣,从学生的兴趣点入手,让学生主动地参与到课堂中来,从而调动学生的积极性.下面共同讨论小学数学课堂上的趣味教学.

    小学数学趣味教学教学质量

    运用联想,培养数学思维能力

    徐东升
    177页

    新课改背景下小学数学课堂有效教学探究

    严蓉
    178,180页
    查看更多>>摘要:有效教学的"效"主要体现在学生的进步和发展上,强调对时间合理充分的利用,追求有限时间内学生的最大发展.侧重研究了新课改背景下的有效课堂教学,主要从抓住学生的认知特点,激发学生主动学习的积极性;加强生活问题的渗透,提高学生自主解决问题的能力;巧妙搭设课堂舞台,创设有效的课堂教学管理等三个方面进行相关探讨.

    新课改有效教学小学数学课堂教学

    激发小学生学习数学主动性浅谈

    徐玉梅
    178页

    浅谈小学数学课堂教学中如何互动

    兰奇平
    179-180页