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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
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    关于乡土资源在小学语文中高段教学中的实践运用

    谭家敏
    185页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,"乡土资源在小学语文教学中的实践运用"是一个较热门的教育话题.结合教学实践经验,从"视野""认知"及"能力"这三个方面入手,围绕乡土资源在小学语文高段教学中的实践运用优势进行了集中探讨.旨在抛砖引玉,诱发更多教育工作者的共鸣.

    小学语文中高段乡土资源视野认知能力

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    快乐学习,提升质量——小学音乐课堂教学新模式初探

    林惠萍
    185页
    查看更多>>摘要：快乐音乐课堂的创建能为学生提供愉快的学习环境,让学生在属于自己的一片天地里放飞音乐激情.对如何建构小学音乐快乐课堂提出三点意见:巧设音乐情境,增强吸引力;音乐和表演结合,让课堂"活"起来;提问式教学,启发诱导音乐情感.

    小学音乐快乐教学法高效课堂音乐情感

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    在玩中学,学中练,打造小学体育活力课堂

    周潇
    186页
    查看更多>>摘要：学生对活动,对游戏有着天生的敏感,与独特的感情."要活动、要游戏,是儿童的天性",更加说明体育教学要体现"活",用游戏、活动的方式来实践体育知识,丰富体育课堂.随着素质教育的开展,小学体育教学的多样性和活力性有更高的要求,而且时代在改变,学生的生活环境在变化,其体育锻炼的方式也应该与时俱进.以打造活力课堂为教学目标,浅谈如何实现"在玩中学,学中练".

    玩中学学中练小学体育活力课堂游戏

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    浅谈低年级学生课堂注意力的培养

    雅田荣
    186页
    查看更多>>摘要：小学低年级学生由于年龄小、天真活泼,不了解学习的重要性,再加上他们好玩、好动,使他们真正融入课堂的时间很少,学生在课堂上注意力是否集中,将直接影响学生的学习成绩.因此,培养小学生的注意力对于课堂教学来说至关重要.

    小学生注意力培养兴趣

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    小学体育课堂游戏特点的探究

    章金福
    187页
    查看更多>>摘要：趣味性十足的游戏加入到体育教学中,能够吸引学生的注意力,不仅能够放松学生的身心,也能增强学生的体质,提升道德素养和集体荣誉感.试究小学体育教学中的游戏特点.

    小学体育游戏特点探究

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    充分运用儿童诗,激发低年段学生表达兴趣

    麦毅芬
    187,189页
    查看更多>>摘要：儿童诗使用最富有表现力的语言表达了最真实自然的情感,非常适合第一学段的学生阅读.有效组织儿童诗教学,有助于激发学生表达兴趣,提升语文课堂教学质量.就儿童诗的课堂教学策略,从以下三个方面尝试探讨:创设趣味情境,吸引学生关注课堂;利用多媒体课件,降低学习难度;采用多种方法,尝试诗歌创编.

    儿童诗人教版低年级小学生表达兴趣

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    浅谈游戏活动与幼儿良好个性的培养

    徐琳
    188-189页
    查看更多>>摘要：幼儿天生就热爱玩游戏,人们可以利用幼儿对游戏痴迷的特点研究出更好的游戏,培养幼儿的个性.各界人士一致认为,幼儿在成长过程中会受到游戏的深刻影响,尤其是游戏会深刻影响幼儿的个性,能否从小就培养幼儿的个性,绝对不能忽视游戏的作用.游戏体现在幼儿的日常行为和活动中,幼儿容易在游戏中得到生理和心理方面的满足,所以,通过游戏能够更好地锻炼幼儿,培养其良好的个性,同时,幼儿也更喜欢和接收这种形式,使其在游戏中身心得到更好更快的成长.

    游戏活动良好个性幼儿培养创造

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    浅析如何提高小学美术课堂教学效率

    杨珺
    188页
    查看更多>>摘要：小学美术是学生美育教育的主阵地和基础阶段,在新课改的大背景下,小学美术教育越来越受到老师和家长的重视,深化学科教学模式改革,创新方式,提高课堂教学模式已是势在必行.兴趣是学生最好的老师,如何通过一些措施提高学生对美术学科的兴趣爱好,这是教师需要探讨和分析的问题,再次通过一些举例来进行具体分析.

    小学美术课堂教学效率课堂气氛

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    浅析打造优质高效小学信息技术课堂

    王晓庆
    189页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门集知识性、趣味性及技能性于一体的新兴学科,我们的接班人为了更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础.每一位老师都希望在规定时间内让学生获得更多的知识,如何上好一节优质高效小学信息技术课就显示的尤为重要.

    小学信息技术优质高效课堂

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    以"养植"活动为契机培养幼儿的合作能力

    计悦芬
    190页
    查看更多>>摘要："养植"活动能够为幼儿提供更好的交流氛围,为幼儿创造了和谐、自主、愉悦的合作环境,同时幼儿教师又给予适当的鼓励与引导,有效提升幼儿的合作能力,帮助他们健康成长.以"养植"活动为例来浅谈如何提高幼儿的合作能力.

    养植培养幼儿合作能力

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