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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    "互联网+"时代,小学立德树人教育策略的探析

    萧敏仪
    114-115页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代以其开放性、融合性等特征给新时期的小学生思想与行为带来了很大的影响,立德树人成为当今时代的正能量主题.以"互联网+"为契机,推动立德树人教育的创新发展,提高小学生道德品质,进一步促进小学生的身心健康发展,将具有重大历史意义.从"互联网+"时代下的立德树人的含义出发,分析了"互联网+"背景下立德树人教育的特征以及当前立德树人教育实践的现状,并提出了"互联网+"时代下小学立德树人教育的策略.

    "互联网+"小学立德树人

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    信息技术的变革在小班化语文教学中的优势简析

    王萍
    114页
    查看更多>>摘要：现如今,小班化教育带来的教学主旨与核心的更新,以及由此带来的教学内容、模式、评价手段等的变革更是引人注目.主要论述的是信息技术的变革在小班化语文教学的过程中,即从前置性学习,到课堂教学,到评价反馈所体现出的优势.

    信息技术前置性学习多元评价

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    多媒体环境下小学语文教学中的情感教育

    李春荣
    115页
    查看更多>>摘要：在当前以互联网多媒体的大环境下,如何借助好多媒体这一重要的教学手段,在小学语文教学中渗透情感教育具有十分重要的意义.

    多媒体环境小学语文情感教育

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    未来让美术更精彩——探究未来教室在小学美术教学中的运用

    张华萍
    116页
    查看更多>>摘要：教育改革以来,学校的信息技术也逐渐被普及和应用.有了这些条件,可以让美术课与未来教室得到更好的结合.如今美术教学可以利用未来教室这一特殊方式突破原来场所、时空和互动的限制,使得美术教学得以更加完善的发展.主要讲述了未来教室在小学美术教学中的优势,同时解释了未来教室的运用方法.

    未来教室课程整合美术

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    小学语文阅读写作教学中电子书包的设计呈现

    曹昶
    116页
    查看更多>>摘要：当前我国计算机技术与互联网技术快速发展,各类电子产品已经广泛应用于教育课堂中.在新时期,开展小学语文教学,教师应当有效应用创新教学方式,应用电子书包切实提高学生的学习兴趣.基于此背景下简要分析小学语文阅读与写作教学中电子书包的设计,并提出具体的设计策略,希望有效提高小学生的语文学习兴趣,加强阅读写作教学的有效融合.

    新课程标准小学教学阅读写作电子书包

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    巧借支架力,乐享创作趣——二年级支架式习作的课堂尝试及体会

    戴琼
    117页
    查看更多>>摘要：在语文习作教学中,学生时常面临"无话可写"的地步,每次写作文都是抓耳挠腮地"挤牙膏",不知道从何下手.因此在指导学生写作时,搭建习作支架便成了引导学生思维的关键.以自己习作支架在课堂上的构建为例,谈谈对习作支架建构的意义和看法.

    习作教学习作支架课堂教学

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    发挥好信息技术作用提高语文教学质量

    李凤侠
    117页
    查看更多>>摘要：在经济的飞速发展下,当今社会信息科学技术的发展也越来越快,而且是当前世界经济和社会发展的主要方向.计算机技术越来越普及,信息技术已经在各方面为人类服务,现代教育技术与语文课程整合成为当前语文课堂教学改革的必然趋势,两者的有机结合充分发挥了现代教育技术的优势,丰富了课堂内容,创新了教学形式,提高了语文教学的质量,推动了课程改革.

    信息技术语文教学教学质量

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    微课在小学生英语学习中的先天优势和实践困境对比

    沈晓雯
    118页
    查看更多>>摘要："微课"这一概念目前已经在理论上和实践中都取得了一定的成果,并且在某些地区一度引起热议.那么微课有着怎么样的优势呢?但是一线教师在实践过程中也不可避免地遇到了一些困境,这些困境是如何形成的?从实践经验出发,对比微课的先天优势和实践困境,以期对未来微课教学的改进有一定的参考.

    小学英语微课先天优势实践困境

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    基于翻转课堂的小学语文口语交际教学模式研究

    吴毅敏
    118-119页
    查看更多>>摘要：语文口语交际能力是《义务教育语文课程标准》中规定的重要能力.当前小学语文口语交际教学存在教学方式单一、教学资源不足、有效评价措施缺乏、教学内容单一等问题.本研究构建基于翻转课堂的小学语文口语交际教学模式,对创新口语交际信息化教学和培养小学生的口语交际能力具有重要意义.

    翻转课堂小学语文口语交际教学模式

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    浅谈多媒体在小学英语教学中的应用

    刘小芳
    119页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断改革发展,科技的不断进步,现代信息技术在课堂教学中已广泛应用,且受到广大教学工作者的好评,当然,在小学英语教学过程中,多媒体早已成为辅助课堂教学的手段.就多媒体在小学英语教学中的应用展开浅显的论述.

    小学英语课堂教学多媒体妙用看法

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