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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学语文教学如何落实核心素养

    王莉
    1页
    查看更多>>摘要：近几年,"核心素养"成为教育界的热点话题之一,也为新时代的教师提出了全新的教育教学目标.小学语文是集工具性和人文性于一体的学科,在"核心素养"的落实方面具有独特优势,也因此成为基础学科中的基础.对此,从正确把握教学目标、教学方式多样化、发展性评价体系三个方面就小学语文核心素养的提高加以阐述.

    小学语文课堂教学核心素养

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    情感培育对特殊儿童发展的内驱力研究

    戴汝高
    1-3页
    查看更多>>摘要：特殊儿童群体的教育一直以来都受到社会各界的广泛关注,做好特色儿童群体的发展培养,在教育教学模式的建立上就需要以特殊儿童自身的特征为根本原则,开展实用性的教学培养.立足于此,以情感教育为内驱动力,在对特殊儿童的教育教学中渗透情感培育方式方法,对特殊儿童的全面发展能够起到十分有效的推动作用.鉴于此,以情感培育为导向,对其在特殊儿童发展教育中的实效运用进行研究.

    特殊儿童情感培育内驱力实效运用

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    关于小学语文看图说话教学的几点体会

    鲍远军
    2页
    查看更多>>摘要：看图说话教学,能够让学生学会表达自己的看法,且利于培养学生从左到右、从上到下、从远到近的观察能力,让学生有一个广阔的思维空间,始终保持积极的思维状态.针对看图说话教学策略展开详细阐述,旨在进一步落实"说"的训练,让学生学会说话,加强语言训练效果.

    语文教学看图说话教学策略

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    浅议小学语文普特融合教育的现状与策略

    郁冬英
    3页
    查看更多>>摘要：教育事业在飞速发展,迎合教育发展的需求,普特融合教育在教育体系中被提上了日程.所谓的融合教育就是指将特殊的学生群体融入广泛的学生群体中,然后通过公平、公正等的资源输出模式,尽量使得特殊学生群体享受对等的教学资源,以引起社会对于特殊群体的关注,然后更好地接纳、帮助特殊群体.

    小学语文普特融合教育特殊群体现状与对策

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    任务引领,高效"扶"学——谈小学语文阅读教学中学习单的设计与应用

    秦必强
    4-5页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的主体,与以往"内容分析"式的教学不同,现在更提倡通过听、说、读、写等方式培养学生独立阅读的能力,学习单作为阅读教学的工具之一,在阅读教学中有着重要作用.许多关于学习单设计的研究激发了探究的乐趣,而结合教学实践,结合阅读中"读""写""品""链"的任务,重点谈谈小学语文阅读教学中学习单的设计,致力于通过学习单辅助学生的"学"以及教师的"教".

    语文学习单阅读教学扶学课堂

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    雅礼教育的思与行

    雷建培
    4-5页
    查看更多>>摘要：当前,中华民族传统道德正受到多元文化的冲击,新的价值观念体系尚未确立,在这样的社会大背景下,开展扎实有效的学校德育工作成为社会的期盼.以雅礼教育例谈农村学校如何有效开展德育工作,以期能对学校德育工作有些许启示.

    学校德育有效雅礼教育

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    小学语文生本课堂的构建策略研究

    刘保凤
    6-7页
    查看更多>>摘要：近年来,我国课改和教改的进程不断推进,目前,在小学阶段,教育改革的重难点往往集中在对生本课堂的构建方面.为了更好地响应新课程改革的要求,在小学语文教学中进行生本构建工作是非常必要的,也是提升语文教学效果的有效方案.针对小学语文目前的教学状态进行了一些分析,从优化教学方案、对课本知识进行扩充等不同的角度对在教学过程中如何构建生本课堂进行了探讨,希望可以为小学语文生本课堂的有效构建提供一定的参考意见.

    小学语文生本课堂构建策略

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    小学生注意力训练及培养的实践研究

    刘恋
    6-7页
    查看更多>>摘要：注意力是学生的一项基本学习能力,一直以来被教育工作者和学生家长所关注.从小学生注意力训练及培养的实践研究前期准备、具体实施以及实践成果与不足之处三部分内容进行阐述和总结,以期提高学生的注意力,对日后教学工作的开展提供有益借鉴.

    小学生注意力训练及培养

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    如何在小学六年级语文教学中架设阅读与写作的桥梁

    刘洋
    8-9页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下,教师开始对教学的方式和理念进行改革和创新.在小学阶段教师要结合实际情况,不断丰富教学,通过各个环节之间的密切联系,而后创造出良好的学习环境.分析了如何在小学六年级语文教学中架设阅读和写作的桥梁,希望能促进小学语文教学.

    小学六年级语文教学阅读与写作桥梁

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    基于文化德育背景的少先队主题活动创新性行动研究

    周纯
    8页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展和素质教育的广泛开展,学生的思想素养有了明显提升.在文化德育背景下,少先队主题活动要以德育为基本主题,发挥主题活动的实际作用,促进学生发展,推动课程改革进程.但是学校开展的少先队主题活动还存在一些问题,不能满足学生的需求,致使学生不能全面发展.因此,学校要创新主题活动,丰富活动内容,扩展活动空间,加快学生的成长速度.

    文化德育少先队主体活动创新性

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