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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学生良好行为习惯的养成教育

    范伯英
    210页
    查看更多>>摘要：培养小学生养成良好的行为习惯是素质教育的重要内容,良好的习惯可以使学生终身受益,但是坏习惯则影响学生的未来发展,因此,对学生进行好习惯的养成教育势在必行.开展小学生行为习惯的养成教育活动,加强小学生道德行为的教育,对教学工作有很大的促进作用.

    行为习惯养成教育榜样不断强化

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    小学数学教学中作业评价的改革初探

    刘俊莲张瑞领
    211页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下,小学数学教学中传统的作业评价观念已经无法满足实现学生全面素质提升的要求.分析小学数学教学中作业评价改革的意义,并探讨应当采取哪些措施来实现作业评价改革,以此强化小学数学作业的作用,促进学生的全面发展.

    小学数学教学作业评价改革措施

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    小学科学课程中学生自主探究学习能力的培养策略

    周海洋
    211页
    查看更多>>摘要：教育部明确规定在义务教育小学阶段,科学课程的教学目标为学生创造独立的、自主的、探究式的学习空间,且发展自主学习有利于培养学生养成终身学习的习惯,也符合新时代教育理念.立足于小学阶段科学课程,首先研究科学课程中学生自主学习存在的问题,再结合新的课程理念研究培养小学科学课程中学生自主探究学习能力的策略,以期可以提高教育效果和学生的自学能力.

    小学科学自主探究能力培养

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    春风化雨,润物无声——浅谈班主任教育策略

    胡丽卿
    212-213页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一项复杂、烦琐、系统的工作,班主任作为班集体的领导者和管理者,需要为学生营造一个良好的班级氛围,促进学生健康成长.从怎样才能做一名孩子们喜欢的班主任出发,进而探讨班主任教育的策略,如适时鼓励,增加动力;恰当批评,帮助成长等.

    小学班主任幸福感教育策略

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    重视身体素质练习,促进学科素养养成

    宋美仪
    212页
    查看更多>>摘要：人的身体素质是由速度、力量、耐力、灵敏和柔韧五部分组成,每一项都承担着各自重要的角色,而每一项身体素质都存在着发展的"敏感期",小学阶段就是多项素质发展的关键期,抓住这个时机会为身体素质的发展和体育学科素养的养成奠定良好的基础.柔韧素质就是其中非常重要的一项,对于人体的健康十分重要.针对小学生柔韧性练习提供了方法与策略,促进练习效果.

    小学生柔韧素质学科素养

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    浅谈小学语文课堂学生互评能力培养策略

    朱晓雅
    213页
    查看更多>>摘要：小学语文课堂,学生互评以生生直接对话的形式激励着学生主动思考,进而提高课堂教学效率,但在实际的语文课堂上,学生互评并没有得到足够的重视,如能重视培养小学语文课堂学生互评能力,对课堂教学的提高和学生独立思考能力培养都会有很大帮助.

    小学语文课堂学生互评

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    构建小学班级自主管理模式实践探索

    易敏华
    214-215页
    查看更多>>摘要：小学教育教学工作中,对班级的管理工作是教师的重要工作内容.高效的班级管理,可培养学生良好的学习、生活及行为习惯,帮助学生形成规则意识,在成长中逐步学会管理自我.学生的健康成长,从本质上而言是学会自我管理的过程,而小学班级自主管理模式的构建,有利于学生学会自我管理,助力学生未来发展.

    小学生班级管理自主管理

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    浅析小学音乐教学效果评价的研究

    卫飞翔
    214-215页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,小学教育中对教学效果评价的要求越来越高.教学评价以能不断促进学生的发展、教师教学能力的提高为根本依据.新的课程标准全面贯彻了这一理念,指出:"音乐学习评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能".音乐教育课程的效果评价,是促进学生的全面发展的依据.在小学音乐课堂教学中,教学效果的评价是动力,它能够将课堂教学引向深入.因此对小学音乐教学效果评价的方法和策略的研究就显得尤为重要.

    教学效果教学评价方法策略

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    浅谈小学英语作业设计的几点做法

    冯连民
    216页
    查看更多>>摘要：简要列举了传统家庭作业的形式,分析了其弊端,在此基础上提出了家庭作业设计的几点做法.从设计多样性作业;精心挑选和明确目标;设计差异性作业;积极的、激励性的评价吸引学生写作业,提高家庭作业的完成质量四个方面介绍了家庭作业设计的新做法,这些新做法改变了传统家庭作业模式,对提高学生学习兴趣,培养良好的学习习惯,教学效益最大化有较好的帮助.

    小学英语作业设计几点做法

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    小学班主任要如何做好班级文化建设

    赵新静
    216页
    查看更多>>摘要：在中国九年义务教育阶段,小学是非常重要的一环,尤其是小学班主任在小学班级管理中担任着重要的角色,小学班主任在新课改下的作用尤为重要,特别是在青少年价值观形成时期,正面的班级建设能够增强班级凝聚力,能够增加孩子的自信心,让他们形成正确的世界观、人生观和价值观,在今后的道路中能够保持积极乐观向上的心态,从而更好地面对生活中的挫折.由此可见,班级文化建设在新课改下小学班主任工作中的分量是很重要的,特别是在当今的农村新课改教育中,学生需要一定精神上的激励来保持对学习和生活的向往和热情.教师要积极运用这种方法来提高自己的教学效率,从而取得很好的教育成果.

    小学班主任班级文化建设

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