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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    探索小学品德感悟式教学方式的实施

    李忠梅
    269页
    查看更多>>摘要：品德教育对于小学生来说是非常重要的.因为小学生对品德这个词还没有概念,所以应该在学生初期来培养优良品德的形成.而对于小学生应该如何实施品德的教育方法,还有感悟式教学带来怎样的好处?针对小学品德教育的方法和好处进行了讨论.

    小学品德感悟式教学方法

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    小学数学情景教学的有效运用

    刘丹
    270页
    查看更多>>摘要：小学生处于7～13岁之间,年龄小,注意力易分散,相比较枯燥乏味的知识点,生动有趣的教学内容更容易引起他们的兴趣.数学学科本身是一门活跃性较强的学科,需要充分调动学生的积极性,只有这样,才能为学生今后的学习奠定良好的基础.

    小学数学情景教学有效运用

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    如何让小学英语的学习更高效

    龚素婷
    271页
    查看更多>>摘要：随着近年来素质教育的推行,越来越多的教育人士逐渐意识到英语教学对广大小学生持久深远的影响.对小学生来说,小学学习是小学生英语重要的启蒙时期,也是培养小学生英语学习兴趣、建立英语学习思维的关键时期.这一时期小学生对英语知识的学习,不仅体现在知识结构上,还体现在情感目标上.

    小学英语高效教学方法途径

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    浅谈语文学科中综合实践活动的渗透

    赵巍巍
    272页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》提出:语文是一门综合性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力.而综合实践活动恰好给学生提供了与自然和社会相融合的舞台和学习的平台.这就需要教师将综合实践活动与小学语文学科进行有机的整合,综合实践活动的加入,使传统的语文学科教学走出课堂,走向生活,走向自然,走向社会.

    综合实践活动小学语文学科整合

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    在音乐教育活动中促进幼儿个性发展

    王文文
    273页
    查看更多>>摘要：开展幼儿园音乐教育活动的目的就是促进幼儿全面发展,使幼儿可以在丰富有趣的音乐教育活动中获得乐趣,使其获得智慧的启迪,使幼儿的创造力得以培养和提高,使不同个性的幼儿在音乐教育活动的开展中展示自己的个性、发展自己的个性,促进幼儿的个性发展.

    幼儿音乐教育活动个性发展

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    建立科学评价体系,启蒙学生数学学习

    纪亚
    274页
    查看更多>>摘要：对学生进行合理评价能够起到促进学生发展的作用.因此,在设计评价内容的过程中,需要思考哪些因素与学生的发展紧密相关.其中,科学有效的评价体系有利于学生进行自我反思和调控,从而促进学生综合能力的不断提高.基于此,着重探究了建立科学评价体系,启蒙学生数学学习的策略.

    科学评价数学学习

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    操作中学新知,探索中求拓展——浅谈小学数学探究性教学

    丰百灵
    275页
    查看更多>>摘要：在当前倡导素质教育的过程中,提高课堂教学效率是关键.其中,探究性教学方法是一种新型有效的教学模式,而这种教学模式能够有效提高课堂教学效率,现已得到了大部分教育工作者的推崇.基于此,着重论述了小学数学探究性教学的策略.

    小学数学探究性教学拓展

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    思维与智慧的共享——小学数学讨论法的应用探索

    胡方艳
    276页
    查看更多>>摘要：在数学学科的教学过程中,应该以培养学生独立思考和合作探究能力为主要目的.因此,将讨论法合理引入小学数学课堂教学中,不仅有利于营造良好的课堂氛围,充分调动学生的学习积极性,而且对培养学生的组织和合作能力具有非常重要的作用.基于此,着重探究了讨论法在小学数学教学中的应用策略.

    小学数学讨论法探索

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    信息化教学在小学数学教学中的应用

    郑水财
    277页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展,现代的教育教学活动逐渐步入信息化的时代,实现了视听技术的完美结合,对教育教学活动的开展产生了深远的影响.而在小学数学教学活动中采用信息化的教学模式,对于小学数学教学质量的提升有着极其重要的意义.从信息化教学对小学数学教学的重要性着手,探究了信息化教学在小学数学教学中的应用.

    小学数学信息化教学数学课堂

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    没有规矩,不成方圆——小学数学教学中培养学生规则意识初探

    陈志娟
    278页
    查看更多>>摘要：俗话说:"没有规矩,不成方圆."为了让学生养成良好的行为习惯,便需要培养学生的规则意识.着重探究了如何在小学数学教学中培养学生的规则意识.

    规则意识小学数学教学

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