期刊,新课程·小学 2015年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

关于小学数学应用题的教学策略探讨

肖宏斌

26页

查看更多>>摘要：重点探讨了小学数学应用题的教学方式,根据教学环节中常见的问题整理出相关应对措施,从而帮助提升小学生的解题能力,以便高效地开展教学任务,取得预期成果.

关键词：

小学数学应用题教学策略

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维普
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关注语言积累提升语文素养

吴乃华

26页

查看更多>>摘要：新的课程标准强调,小学语文教学应关注语言的理解、积累及应用,从整体上提升小学生的语文素养.小学语文教学肩负着积累语言的重任,其目标包含语言材料、语言实例、语言知识三个方面的积累.小学语言积累的方法有阅读中积累、交流中积累、应用中积累、探究中积累、学习中积累、课外资料收集中积累等等.

关键词：

注重语言积累语文素养

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绘本剧中的"说""导""作""演"

黄芳

27页

查看更多>>摘要：《绘本剧中的"说""导""作""演"》是晨阳幼儿园《绘本阅读中幼儿多元表达的叙事研究》课题研究中的组成部分,围绕"多元表达",在绘本阅读特色区域中探索绘本剧对幼儿多元表达能力发展的价值与实施策略.以解析绘本剧表演对促进幼儿多元表达能力价值体现为突破口,叙述了在绘本剧特色区域促进幼儿多元表达的实践,包括:绘本剧内容选择时的"说"、绘本剧剧情编排时的"导"、绘本剧道具制作时的"作"、绘本剧角色扮演时的"演"在整个过程中激发幼儿潜能,促进幼儿多元表达能力的提升.

关键词：

绘本剧能力全方位多元表达

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"趣"字当头,百读不厌——幼儿园国学经典诵读方法浅探

吴永红

28页

查看更多>>摘要：中华文化博大精深,源远流长,开展经典诗文诵读活动意义深远.机械的死读会严重挫伤孩子的阅读兴趣.从顺应幼儿的发展特点出发,把国学经典诵读活动和幼儿的生活、游戏紧密结合,尝试并总结出了诸多简便易行、深受孩子们喜欢的游戏诵读和生活诵读的方法.

关键词：

经典诵读游戏诵读生活诵读

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小小志愿者,温暖你我他——以"志愿者"活动为载体培养大班幼儿利他行为的实践研究

陈丽娟

29页

查看更多>>摘要：幼儿利他行为是幼儿园社会性领域教育的重要内容之一,能帮助幼儿建立良好的人际关系,从而适应社会生活的要求.以"小小志愿者"活动为载体,通过互帮互助,建立同伴志愿者团队、大手牵小手,建立混龄志愿者团队、为集体服务,建立班级志愿者团队三个小活动,来培养大班幼儿利他行为.

关键词：

小小志愿者大班利他行为

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基于"生活游戏为本"的幼儿园课程教学

陈爱丽

30页

查看更多>>摘要：随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国的教育事业也实现了一系列的变革.而幼儿园教育作为儿童的启蒙教育,引领着儿童的学习与生活,对幼儿的健康成长有着重要的意义.幼儿的身心发展具有特殊性,因此,幼儿园阶段主要是以生活、游戏为主.从"生活游戏为本"的理念出发,对幼儿园的课堂教学进行深入分析,为广大幼儿园的教育工作者提供一个参考.

关键词：

生活游戏为本幼儿园课堂教学

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