首页期刊导航|新课程·小学
期刊信息/Journal information
新课程·小学
新课程·小学

月刊

1673-2162

zhk@chinaxinkecheng.cn

0351-4164213

030001

山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学英语开放性教学的课堂构建

    吴少勤
    135页
    查看更多>>摘要：传统模式下的小学英语教学已经不能满足现代英语教学的需要,所以要求小学英语的教学具有开放性,要求英语教师摆脱传统教学的束缚,以学生为中心,老师为辅导,让学生主动地去学习知识,提供开放性的教学内容,主要讲述了小学英语开放性教学的课堂构建.

    开放性教学小学英语课堂构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    趣味游戏,为小学英语教学锦上添花

    潘瑜
    136页
    查看更多>>摘要：进入21世纪以来,英语在国际经济贸易和文化交流中发挥着越来越重要的作用.小学作为学生学习英语的启蒙性阶段,为学生初中、高中乃至大学的英语学习奠定了坚实的基础.在新阶段,小学英语新课程改革给小学英语教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,引进趣味游戏教学,提升学生的学习兴趣和课堂的参与度,促进学生有效学习.

    小学英语趣味游戏有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析小学语文课堂教学的优化与创新

    何春英
    138页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,学生成为课堂的主人,教师要树立为学生服务的理念,教学活动的开展应促进学生的全面发展.但是在实际教学中,有的老师依然以教材为中心,大搞题海战术,体现不出学生的主体地位,导致教学效率低下.要想改变这种现状,教师必须要改变传统的教学观念,充分发挥学生的积极性和创造性,树立学生的主人翁意识,优化课堂教学过程,使语文课堂充满生机和活力.

    小学语文教学优化创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    立足学情,展示个性化的课堂

    于江
    139页
    查看更多>>摘要：语文教学要遵循学生身心发展和语文学习的规律,要领会课标精神,要研究学情,体现个性化的课堂教学,加强教师能力的提升.

    课标个性化课堂学情能力提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅议小学语文作文教学方法的创新

    孙美娥
    140页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文教学的重点、难点所在.如何优化教学方法,创新教学措施,提升学生的作文水平,始终是教学过程中的重要课题.结合教学经验,从激发写作兴趣、提供丰富素材、培养观察能力、创设作文情境四个方面,浅谈小学语文作文教学的创新.

    小学语文作文教学方法创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    情境教学在小学语文教学中的应用初探

    郭文超
    141页
    查看更多>>摘要：语文的学习伴随着学生的全部学习过程,在培养学生的汉语文化素养和语言表达能力等方面发挥着极其重要的作用.小学作为学生学习语文的启蒙阶段,为学生初中、高中乃至大学的语文学习奠定了坚实的基础.在新阶段,小学语文新课改给小学语文教学提出了新的要求,即发挥教师的主导作用,创新教学模式,引进新型的教学理念,在课堂中给学生设置合理的教学情境,便于学生的理解,从而促进小学语文有效教学.

    小学语文情境教学应用初探

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探讨小学语文教学中的合作学习

    盛爱生
    142页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断落实,各种创新学习模式也不断涌现出来,并逐渐得到教育工作者的广泛实践.其中,合作学习模式作为一种相对简单与有效的学习模式得到了广大教育者的普遍关注.就在小学语文教学中开展合作学习的意义以及应用策略进行了分析,希望为提升小学语文课堂教学效率提供一定的参考作用.

    小学语文合作学习教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    让语文课堂充满活力——论如何培养小学生的创新能力

    孙成哲
    143页
    查看更多>>摘要：小学语文作为一门基础的教学科目,一直占有很重要的地位,它承载着学生的识字、阅读、语言运用等能力的培养.在当前教育形势下,培养学生的创新能力也是教学的基本要求之一,讨论了在小学语文教学的过程中如何来培养小学生的创新能力,希望能够对各位教师有所帮助.

    语文课堂创新能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    课堂导入教学,你设计好了吗?——小学语文导入教学之浅见

    杨团勋
    144页
    查看更多>>摘要：课堂导入教学一直是小学语文教学环节中较为重要的研究课题之一,也是教师在教学实践中常采用的教学方法之一.导入教学指的是教师通过特定的情境导入,引导学生快速高效地进入学习的最佳状态当中.为提升导入教学的有效性,则需教师结合教学实际创设情境.

    小学语文导入教学多样化有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    开放性阅读——走进小学语文课堂

    袁晶
    145页
    查看更多>>摘要：我国目前正在对教育教学进行改革,对小学语文的改革也十分重要.传统的语文教学使学生精力都集中在课本上,局限了学生的思维.而开放性的阅读教学,可以激起学生的阅读兴趣,使学生在不断的阅读中,提高自身的语文水平.针对在小学语文课堂中应用开放性阅读教学进行分析,并提出一些策略.

    小学语文教学开放性阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据