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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    如何上好小学语文阅读课

    张丽
    186页
    查看更多>>摘要：阅读课是语文教学中不可缺少的一部分内容,该课程的存在价值主要表现在培养学生的阅读能力、理解分析能力和学生正确情感态度的形成.所以,在素质教育思想的影响下,教师要重视阅读教学,要通过组织多种阅读活动来激发起学生的阅读兴趣,使学生在积极、自主的阅读中树立起终身阅读的意识,同时也为学生健全的发展做好保障性工作.

    小学语文阅读课对话技巧空间

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    新时期如何有效开展小学高年级语文教学

    程国辉陈晶华
    187页
    查看更多>>摘要：在新课改的影响下小学高年级的语文教学效率越来越被看重,在小学高年级进行语文教学需要注重对学生语文思维和能力加以引导和提高,而“学”“教”统筹则是培养学生语文思维的最佳方式.只有“教”而没有“学”,高年级的学生就不可能在语文教学中提升学习思维.因而在小学高年级语文教学中应该有所转变,教学时不能只注重“教”,还要注重“学”,引导学生树立先进的学习思想观念,把学和教统一在语文教学的过程中.旨在分析小学高年级语文课上的师、生“教”与“学”的情况,找出其中的不足,提出可行的改进策略.

    小学语文高年级教学策略

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    小学语文教学中如何搞好语文阅读

    张丽丹
    188页
    查看更多>>摘要：阅读是生活中必不可少的一部分,阅读基础需要在小学时打好,小学生的阅读和理解能力有限,课后也不会自觉进行刻意的练习,所以在教学时教师就要重视培养学生的阅读能力,要在小学教学中搞好语文阅读,对教师的要求相对来说较大,但只要这种模式走上正轨就能让学生得到锻炼,提高他们的阅读能力.主要讲述小学语文教学中如何搞好语文阅读.

    小学语文课堂教学语文阅读

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    谈小学语文写作教学中存在的不良现象

    王爱萍
    189页
    查看更多>>摘要：写作是具有应用价值的书面语文,更是学生抒发情感、记录思想的重要的文字表达方式.结合多年后教学实践,从研究当前的小学语文写作教学中出现的问题入手,探究加强写作教学的必要性,重点分析在新课标视野下,改革和提升小学语文写作教学的策略,为提高小学语文写作教学质量提供参考.

    新课标小学语文问题写作教学改革

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    小学语文教学创新的实践思考

    季静
    190页
    查看更多>>摘要：近年来随着社会的高速发展,加上世界信息一体化的趋势,越来越多的外国文化进入到国内,加上社会发展的多元化,对人才的需求也变得更加多样,这对于现代教育教学来说又是一项新的挑战.小学语文可以说是现代中国文化的缩影和基础,小学语文的教育教学方式直接影响了学生对语文的印象和学习态度.通过分析小学语文教学存在的问题,探析可实践的创新性教学方式.

    小学学生语文教学创新

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    浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

    李忠玉
    191页
    查看更多>>摘要：要营造轻松的语文课堂氛围,教师要做课堂气氛的主导者,保持乐观的心态,建立和谐的师生关系;学生要做课堂教学的重要参与者,保持最佳学习状态,积极参与探究.

    营造轻松课堂氛围

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    小学语文低段有效教学探究

    孔祥明
    192页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入,小学语文教学也焕发了生机,改变了传统教学模式中以教师为主体的教学,转变成以学生为主体的教学,注重学生的科学发展,有助于发挥学生的主动性,提升学生的学习效率.教师在教学中要注重选用学生感兴趣的方式进行教学,以符合学生的学习特点,激发学生的学习积极性,从而促进语文教学的有效性.

    小学语文低段教学有效性

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    小学语文高效课堂之我谈

    程红芬
    193页
    查看更多>>摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出:要把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来.传统的小学语文课堂强调知识的传授,忽视了学生的体验活动;强调老师的讲解,忽视了学生的自主探索;课堂效率比较低下,学生接受的教育也比较片面.因此,为了获得知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学成果,必须研究高效的课堂模式.高效课堂是为了实现学生、教师、学校的解放,促进每一位学生的发展而服务的课堂,以“人人学会”为目标.在这个教育背景下,对小学语文高效课堂展开研究,以期获得优质的教学效果.

    小学语文高效课堂策略

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    多重手段辅助教学,打造小学语文高效课堂

    刘雷
    194页
    查看更多>>摘要：采用多种教学手段开展语文教学是新课程改革背景下教师进行课堂教学的主要趋势,也是打造小学语文高效课堂的有效途径之一.在语文课堂的教学过程中,教师要巧妙地运用多种教学手段,采用恰当的教学形式设计教学环节,将学生的学习积极性充分调动起来,从而切实提高学生的学习效率,构建出高效的语文课堂.

    小学语文高效课堂教学手段

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    引入故事元素,打造低年级段语文高效课堂

    刘闽燕
    195页
    查看更多>>摘要：在新课改的过程中,对于语文教育的改革也提出了新的要求,语文教育作为小学教育的重要组成部分,怎样提高小学语文成绩是教师首先需要解决的问题,结合小学生的天性所诞生的故事教学,作为一种新颖的教学方式为完成这一教学任务提供了新的途径.

    故事教学小学语文语文能力

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