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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    浅谈新课改背景下小学语文教学的开放性

    张子朋
    451页
    查看更多>>摘要：传统的教育模式存在很多问题,应新课改的要求,教育在不断改革,小学语文教学也在不断改革,创新思想,迎接未来的挑战.对小学语文教学的开放性进行了分析.

    新课改小学语文开放性

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    “对话式”教学模式在小学语文教学中的应用

    周兴平
    452页
    查看更多>>摘要：培养学生的表达与交流能力是课改下小学语文教学的目标之一,也就是说,在语文教学过程中,教师要认真贯彻落实“一切为了学生发展”的教学理念,要通过有效地构建“对话式”教学模式来加强师生之间的互动,锻炼学生的语言组织能力和表达能力,进而使学生在高效的小学语文教学中养成良好的学习习惯.

    对话式小学语文应用

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    让创新成为作文个性化教学的永恒主题

    刘丹
    453页
    查看更多>>摘要：创新已成为人类社会进步与发展的永恒主题,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.写作是一种创造性的脑力活动,作文的过程就是创造的过程.语文教师要通过不同的方法来培养孩子的创造能力,以实现写作的个性化.

    创新作文教学个性化

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    小学语文教学中的知识可视化策略

    蔡建兰
    454页
    查看更多>>摘要：围绕知识可视化的简要概述、知识可视化工具的介绍、知识可视化在小学语文教学中的具体应用三个方面展开讨论,对小学语文教学中的知识可视化策略进行了分析,并提出了一些理论建议.

    小学语文知识可视化策略

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    情境教学法在小学作文教学中的应用

    宋佳微
    455页
    查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准》指出:“写作能力是语文素养的综合体现.”换句话说提高学生的写作质量对锻炼学生的语言应用能力,提升学生的语文素养都有着密切的联系.所以,为了构建高效的小学作文课堂,也为了提高学生的语文学习效率,更为了提高学生的综合语言应用能力,在教学时,教师要通过有效应用情境教学法来改变“多写、多练”带来的枯燥,同时,也促使学生在形象的语文课堂中保持长久的语文学习兴趣.

    情境教学法表演情境真实情境虚拟情境

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    小学语文阅读教学的有效性策略探究

    凌霄
    457页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深化,小学语文阅读教学受到广泛的关注,如何提升学生的阅读能力成为摆在小学语文教学面前的难题.就提升小学语文阅读教学有效性的策略进行分析与探讨.

    小学语文阅读教学有效性

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    浅析导学案在小学语文教学中的运用

    龚清斌
    459页
    查看更多>>摘要：随着近几年新课程标准的不断实施,导学案在教学中得到了越来越多的运用,那么什么是导学案呢？它在教学过程中是如何发挥作用的呢？教师可以就导学案在小学语文教学中的运用做一下探讨,希望能够对小学语文教学有所帮助,能够帮助教师创建一个高效、有趣的课堂.

    导学案小学语文运用

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    小学高段数学课堂如何培养学生创新意识

    丁小娟
    460页
    查看更多>>摘要：创新是国家发展重要的生产力,随着社会的不断进步,人们越来越意识到创新的重要性,但是教学过程中,却很少有教师注重培养学生的创新意识,学生成长的大部分阶段都是在学校度过的,因此,教师有责任培养学生的创新意识,从而为我们国家培养可塑造性的创新人才,那么在小学高年级的数学教学过程中,教师应该如何培养学生的创新意识呢,简单做一下探讨,希望能够对小学高年级的数学教师有所帮助.

    小学数学高年级创新意识

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    生活情境方法应用于小学数学课堂教学中的价值

    王黎明
    461页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断推进,对小学数学课堂教学也提出了更高要求.应用生活情境方法开展教学,能够有效提高课堂教学效率.基于这种认识,对生活情境方法应用于小学数学课堂教学中的价值展开了分析,以期为关注这一话题的人们提供参考.

    生活情境方法小学数学课堂教学应用价值

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    生活情境方法在小学数学教学中的运用

    吴妫
    462页
    查看更多>>摘要：在教育改革背景下,为了能够使小学的数学教学具有更高的有效性,教育工作者需要在教学方法研究方面加大努力.通过对生活情境方法在小学数学教学中的应用探讨,来对小学数学教学效果提升目标的实现带来支持,以提供具有价值的参考依据.

    生活情境小学数学教学运用

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