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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    多措并举 齐头并进——小学语文高效课堂的有效构建策略

    向茂礼
    486页
    查看更多>>摘要：“高效课堂”的构建是小学语文基层教师致力于实现的教学目标之一,结合自身的教学实践经验,从“语文素养”“道德品质”及“实践能力”三个方面入手,围绕小学语文高效课堂教学目标的构建策略展开了探究.

    小学语文高效课堂语文素养道德品质实践能力

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    浅议小学语文课堂教学中的导入艺术

    徐琼
    487页
    查看更多>>摘要：俗话说:“良好的开端是成功的一半.”所以,加强小学语文课堂教学的导入艺术是非常有必要的.在新课改要求下,小学语文教学并不只是为了传授给学生知识,而是为了培养学生的文学素养,为以后的语文学习奠定坚实的基础,这就需要教师在课堂教学开始时吸引住学生的注意力,抓住学生的心理,让学生更好地投入到接下来的语文课堂学习当中.

    小学语文课堂教学导入艺术方法

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    以“精训练”实现高效语文课堂

    赖礼全
    488页
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    浅谈小学语文课堂教学中有效提问

    周国英
    489页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,要让学生学会提出问题,独立思考.课堂教学是师生为了完成课堂教学任务而共同合作的教学行为.在日常教学中,“低效提问”“无效提问”层出不穷,严重影响了教学质量,那么,如何有效地提问,进而提高课堂教学效率呢？通过研究,可以从课堂情境设计让学生提问,转交教学观念来诱导学生提问,教师给予肯定,让学生乐于提问等方面努力.

    有效提问课堂教学发现问题解决问题

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    谈小学语文的生活化教学

    陈洪洁
    490页
    查看更多>>摘要：语文是最重要的交际工具,最能体现一个人的文字功底和表达能力,它是一种文化的载体,最具有较强的社会生活性.《义务教育语文课程标准》中明确指出,教学内容应重视与学生生活经验相结合,加强语文学科与社会生活的联系,培养学生的语文实践能力.由此提出了语文生活化教学,在现代教育理论的背景下,语文教学生活化是必然的趋势.

    小学语文生活作业生活化教学

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    构建小学语文高效课堂的策略研究

    程显云
    491页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的实施和素质教育的开展,更加注重学生的高效学习和全面发展,所以,小学语文高效课堂的构建受到更多的重视.这不仅有利于充分发挥学生的主体地位,使他们快乐地学习,不断培养他们的自主性和创造性,还有利于教师不断提升自身的教学水平,促进专业化发展.所以,从高效备课、转变传统观念、创新教学模式、丰富教学方法、完善教学评价等几个方面来研究构建小学语文高效课堂的策略.

    小学语文高效课堂构建策略

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    课堂,低年级学生思考力训练的摇篮

    孙丽娜
    492页
    查看更多>>摘要：大家都知道教育的主阵地是课堂,好的课堂就是有意义、有效率、有活力、有追求的师生互动场所.如何使课堂成为学生受益终身、难以忘怀的贮备站呢？结合自身教学经验从以下四个方面进行阐述.

    低年级课堂思考

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    小学数学课堂提问设计方法探讨

    何光会
    493页
    查看更多>>摘要：小学生由于刚刚进入系统学习阶段,在集体学习的过程中仍然保持着旺盛的好奇心,这种求知欲和积极性非常有利于小学数学课堂教学中的问题设计,以此展开探讨.

    小学数学课堂提问设计方法

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    小学数学课堂提问教学策略分析

    蒋稳龙
    494页
    查看更多>>摘要：在小学数学课堂中,课堂提问是一种常见的现象,也是师生进行交流和互动的重要方式.数学课堂提问可以提高学生的学习兴趣,提示学生学习的重点内容,教师也可以及时进行反馈,从而有利于提高学生的学习水平.阐释了小学数学课堂教学中存在的问题,并提出了课堂提问教学的策略.

    小学数学课堂教学提问教学策略

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    如何提高小学数学的课堂效率

    李文军李丹丹
    495页
    查看更多>>摘要：在新的教育体制下,在教学中实行“以人为本”的教学理念,发挥学生的主体地位,已成为当下教育的一个趋势.在小学数学教学中,为适应新课程改革下的教学要求和教学目的,提高小学数学教学的效率和质量,需要教师在教学中科学地组织学生学习,并在此过程中不断地给予学生正确的引导.主要阐述了提高小学数学课堂效率的一些看法.

    小学数学课堂教学学习兴趣

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