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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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收录年代

    试论农村小学数学教学中渗透道德教育的策略

    汪辉超
    314页
    查看更多>>摘要：现如今培养拥有综合素质能力的学生成为当今教育体制改革的核心目标,而道德教育作为学生综合素质中重要的组成部分对于提高良好的思想行为观念以及学习习惯具有深远的影响意义,特别是在农村小学数学教育实践中表现尤为突出,由于数学教学的内容及形式独特性,促使学生在学习数学知识的过程中需要保持良好的活跃的思维创造力以及学习习惯,从而为进一步全面掌握数学知识打下良好的思想基础,逐步被教育工作者所重点关注.

    农村小学数学道德教育探索发展

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    小学数学学困生的心理特点及干预探讨

    洪德标
    315页
    查看更多>>摘要：数学学困生主要指学生不存在感官障碍,并且智力水平正常,不过数学成绩却明显低于其他同年级的学生.小学阶段学生的主要特点就是注意力难以长时间集中,极易受到外界环境的影响,并且小学数学内容大都是抽象化的概念,进而导致小学数学学习中存在着很多的学困生.基于此,主要针对小学数学学困生的心理特点以及干预进行了详细的分析,希望能够帮助小学数学学困生解决各方面的困难,提升数学学习效率以及能力.

    小学数学学困生心理特点干预

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    寓教于美寓教于乐寓教于悦——我在小学音乐课程中的德育渗透

    袁铭澧
    316页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,音乐课作为一门独立学科,同比其他任何学科在贯穿德育渗透的意义更为重要.音乐课本中优美动听的歌曲都带有浓郁的感情色彩和思想倾向,其中含有教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学、树立远大理想、继承革命传统、尊敬师长、互相友爱等丰富的德育内容.优美的旋律,生动活泼的歌词,多样的演唱形式,丰富的音乐想象,都可以作为德育内容渗透到音乐课堂中去.通过审美体验的积淀,产生巨大的行为力量.因此,在音乐教学中渗透德育可以达到事半功倍的效果.

    音乐课程德育渗透重要性

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