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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学低年级学生数形结合思维的培养探究

    魏著勇
    184页
    查看更多>>摘要：数形结合本身就是数学研究中的基本思想,二者相互联系、互助互利,在数学教学中要有意识地培养学生形成数形结合思维.因此,从观察图形、意识培养、能力培养这几个方面入手,详细分析小学低年级学生数形结合思维的培养对策,以供参考.

    小学低年级数形结合思维数学教学空间观念

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    小学数学几何教学对学生空间观念的培养

    杨越
    185页
    查看更多>>摘要：培育学生的课程核心素养,这是新时期课程改革提出的全新要求.在小学数学课程中,核心素养包含了多方面的内容,比如计算能力、逻辑推理、空间观念等.其中空间观念,主要是对应几何知识.所以,在进行几何知识教学的时候,需要注意对学生的空间观念进行有效的培养.首先分析目前培养小学生空间观念过程中存在的一些问题不足,然后探讨了具体的教学对策,希望可以给小学数学教师提供有效的参考帮助.

    小学数学结合教学空间观念

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    重视空间观念提升认知能力——培养小学生数学空间观念的策略

    魏应伟
    186页
    查看更多>>摘要：数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民都应该具备的基本素养.在数学课程中,要注意培养学生的数字感、符号感、空间感、几何直观感、应用和创新能力,以更好地满足时代对人才的需要.

    小学数学空间观念策略培养

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    试析小学数学应用题教学中如何激活学生的学习兴趣

    马国杰
    186-187页
    查看更多>>摘要：在小学数学应用题教学中,采用教学内容情景化、解题思路开放化、教学活动多元化、评价方式多样化的教学策略,能够有效激活学生的学习兴趣,提升教学效果.

    小学数学应用题教学激活学生学习兴趣策略

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    运用推理方法提升推理能力——小学生数学推理能力的教学策略

    胡新兰
    187页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学唯一一门注重培养和发展学生抽象思维的学科.近年来,数学教育越来越重视学生思维能力的培养,要提高学生的思维能力,首先要改进学生的学习思维方式,逐步由外部知识向理性知识过渡,逐步由思维方式的转变向思维能力的提高过渡.

    小学生数学推理能力教学策略

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    小学数学教学中核心素养的培养与渗透

    李俊
    188页
    查看更多>>摘要：在现代课程改革背景下,核心素养的培养是各门学科教学中必须重视和强调的.就小学数学教育教学中有关学生核心素养的培养和提升发表了一些见解和主张,意在鼓励师生形成特定的教学思维和思考能力,最终达到提升小学数学教学的课堂效率,形成核心素养在数学学习中的特殊地位,推动教学的延伸.

    小学数学核心素养培养与渗透

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    学生发展核心素养在小学数学中的渗透路径解析

    朱延娃
    188-189页
    查看更多>>摘要：目前,教学中采用渗透式教学,有效注重发展学生的科学精神、学习能力和实践创新,在数学核心素养发展中具有一定作用.基于核心素养内容和渗透选择,具体分析为提升学生核心素养在小学数学中可采取的渗透路径.

    核心素养小学数学渗透路径

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    论小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力

    何金霞
    189页
    查看更多>>摘要：学习数学的目的是为了运用,反过来说,运用数学知识解决学习、生活中的问题,是学习数学的最终目的.在小学数学教学中,给学生传授知识是一方面,如何教学生运用知识是另一方面,这两者要相互结合,才能互相促进,并提高小学生解决问题的能力,从而使小学数学教学更有意义.

    小学数学课堂教学解决问题能力方法

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    浅谈农村小学低年级数学计算能力培养

    黎兰芳
    190-191页
    查看更多>>摘要：低年级的计算教学贯穿了整个小学阶段,计算是小学生学习数学的基础,所以从小培养学生计算的能力显得尤为重要.在新课改中,明确提出要求采用多样化的教学方式来增强现在的小学生的计算能力,这样也给教师的教学带来了一定的困难.就农村小学背景下如何培养低年级数学的计算能力进行探究,为相关学校教师在教学时提供借鉴的经验.

    农村小学数学计算能力培养

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    小学数学教学中培养学生发散思维的策略

    李爱荣
    190页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,培养学生的发散思维至关重要,直接影响到学生综合素质的培养.主要围绕小学数学教学过程中培养学生的发散思维策略展开分析和论述,介绍如何采取有效的举措来培养学生的发散思维,促进学生的全面健康成长.

    小学数学教学发散思维有效途径

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