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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学信息技术课程模式探究——以"微课程"为例

    赵丽丽
    244页
    查看更多>>摘要:在社会主义经济体制不断完善的现在,人们的计算机网络水平得到了显著提高,手机和平板电脑的频繁应用,使微课程越来越受到人们的重视. 结合多年实践工作经验,以微课程为例,对小学信息技术课程模式展开了探讨和分析,望能够起到抛砖引玉的作用.

    小学信息技术课程微课程

    互联网时代小学语文教学中的德育

    房镇
    245页
    查看更多>>摘要:随着社会科技的飞速发展,网络开始走进千家万户. 互联网时代,如何在小学语文教学中渗透德育,成为广大教师需要重点思考的问题. 立足于小学语文课堂教学现状,重点分析了互联网时代小学语文教学中的德育问题.

    互联网时代小学语文课堂教学德育

    谈谈教学光盘资源的应用培训给我们的感受

    邵丽艳唐国华
    245页

    浅谈小学语文教学的多媒体应用

    张雪梅
    245页
    查看更多>>摘要:多媒体教学给学校教育教学带来了无限的生机活力.作为小学语文课堂教学,更应该运用多媒体,这样更能提高课堂教学效率,提高学生的知识水平,激发学生的学习兴趣,提高学生参与课堂教学的积极性.

    小学语文多媒体教学应用方法

    多媒体技术在小学数学教学中的应用研究

    蒋春云
    246页
    查看更多>>摘要:在小学数学教学活动过程中引入多媒体技术,有助于化抽象的数学知识为具体、生动的内容,从而激发学生的学习积极性,促进课堂教学效果的提升. 对此,小学数学教师在开展课堂教学活动的过程中,需要重视对多媒体技术的应用,将其作用充分发挥出来.立足于小学数学教学现状,重点分析了多媒体技术在小学数学教学中的应用问题.

    多媒体技术小学数学课堂教学应用研究

    小学信息技术教学点滴谈

    郭晶明
    246-247页
    查看更多>>摘要:由于时代的要求,计算机技术知识需要普及学习. 而今技术经济已经步入学校的教学中,成为一门必修学科. 因此,计算机技术教师要认真研究这一学科的教学,让学生更加喜爱这门学科,并且研究它的教学方法,让学生能够学习得更好,教学效率更能提高.

    小学教育计算机技术教学方法

    多媒体辅助优化小学语文教学

    李芳
    246页
    查看更多>>摘要:随着信息化水平的不断提升,多媒体越来越多地应用在教学中.多媒体辅助教学有利有弊,如何趋利避害,更好地发挥多媒体在教学中的作用,成为教育工作者思考的方向. 就多媒体如何辅助优化小学语文教育提出适度应用多媒体教学、教师转变教学理念的建议,希望可以更好地将多媒体技术应用到小学语文教学中,以此提高教学质量.

    适度运用转变理念提高质量

    网络环境下如何创新小学数学教学的策略

    杨俊
    246页
    查看更多>>摘要:近几年,我国科学技术得到了快速发展,计算机应用逐渐普及到日常生活中.在小学数学教学过程中,计算机网络技术的应用也使课堂教学发生了本质变化.较传统的教学方式而言,计算机网络技术的应用是传统教学方式强有力的补充.结合现代小学数学教学应用计算机网络技术教学模式分析,不断促进小学数学课堂教学的发展.

    网络环境小学数学教学策略

    多媒体技术在小学数学课堂教学中的运用

    范正旭黄云
    247页
    查看更多>>摘要:如今,随着时代的发展和社会的进步,具有鲜明时代特征的现代多媒体技术正深入影响着各学科的课堂教学. 所以,应充分发挥多媒体技术的辅助优势,将其正确运用到课堂教学中,以大大提高小学数学的课堂教学实效性.

    多媒体技术小学数学教学情境学习方式

    小学数学教学内容与信息技术整合分析

    赵勇君
    247页
    查看更多>>摘要:《义务教育数学课程标准》明确:学生学习和解决数学问题的有效方法是现代信息技术,可见数学学科教学与信息技术融合的重要价值,从以下方面进行了简单论述:信息技术与小学数学教学融合的作用、意义及存在的不足.

    信息技术小学数学融合