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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    学校制度建设要闪耀人文光辉

    廖道福
    265页
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    浅谈"量化积分,自主管理"的班级管理办法

    王华梅
    265页
    查看更多>>摘要：班级常规管理头绪多,往往要花费班主任许多宝贵的时间与精力,实施由学生全员参与的量化班级常规管理机制,能够有效地克服以往班级管理的弊端,取得良好成效. 就班级量化管理的初衷、实施过程、操作方式以及注意问题进行阐述.

    班级量化管理初衷实施过程

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    浅析如何加强对小学学校的管理

    罗涛
    266页
    查看更多>>摘要：学校管理质量是衡量一所学校建设是否成功的重要标准,尤其是对在九年义务教育中处于最开始和最关键阶段的小学而言,其学校管理质量的高低,对完善小学教学体系、加强小学基础设施建设和丰富小学建设内涵,起着重要的影响作用.所以,必须加强对小学学校的管理,提高小学学校管理的实效性,保证小学学校能够满足九年义务教育的整体目标.

    小学学校管理以人为本管理制度品德教育

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    探析幼儿园早操活动的科学组织

    张梅芳
    266-267页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教育指导中明确指出,要积极开展一系列户外游戏和体育活动,以便帮助幼儿养成体育运动的良好习惯,更好地适应环境.幼儿园在早晨会开展早操活动,主要内容是基本体操,它是幼儿园户外体育活动中非常重要的组成部分.但是现阶段大部分幼儿园的早操活动开展情况不尽如人意,存在着诸多问题. 那么,对于幼儿园来讲,就需要深入研究,以便对早操活动科学有效组织,使早操活动的作用充分发挥出来.

    幼儿园早操活动科学组织

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    做学生喜欢的班主任

    董启立
    267页
    查看更多>>摘要：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者. 班主任管理水平的高低,对学生健康全面地发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用.那么,怎样才能成为一名受学生喜欢的班主任呢?从以下几方面进行了讨论:"爱"字当头,让学生亲近你;以身作则,让学生佩服你;尊重学生,让学生尊重你;培养班干,让学生帮助你.

    班主任管理水平工作方法

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    提升幼儿园班级管理水平的策略

    春梅
    268页
    查看更多>>摘要：幼儿园班级管理是一项考验幼儿园老师耐心和爱心的工作,幼儿园班级管理关系到幼儿生活习惯和性格的形成,应给予高度重视. 从校园气氛的营造、师生关系的处理、与家长协作、教师队伍建设等方面对幼儿园班级管理工作的提升进行了阐述.

    幼儿园班级管理策略

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    静听花开声

    张玲
    268-269页
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    浅谈表扬、奖励工作在班级管理中的运用

    吉春香
    269页
    查看更多>>摘要：在适当的场合,对学生进行恰如其分的表扬和奖励,能使学生产生积极的情绪体验和愉悦的成就感.在老师口头表扬当场发小礼品的基础上做了一点小小的创新,以激励集体中不同层次的学生.

    表扬奖励激励

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    新课程理念下小学班主任角色转换问题及对策

    谷加敏
    269页
    查看更多>>摘要：新课程改革是我国教育改革的重大举措,小学班主任是我国教育体制下最前沿的教育工作者,在我国的教育体系中起着重要的作用.小学班主任如何转换角色,适应新课程理念成为当下教育中亟待解决的重要问题.按照新课程理念的要求,小学班主任的角色转换存在着知识结构不完备、创新机制不健全、思想观念更新困难等问题. 针对以上问题,小学班主任和学校应该采取以下对策:查漏补缺,提升综合能力;开阔视野,提高创新能力;建立有效的培训机制.

    新课程理念小学班主任学校角色转换

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    如何做好一个班主任

    万燕辉
    270-271页
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