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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    小学中高年级数学自学能力的培养思路构建

    熊亚中
    182页
    查看更多>>摘要：随着近几年社会经济和科技的不断进步,我国的教育事业随之也取得了很大的成就.在新课改的背景下,人们也比较注重素质教育理念的养成,大部分学生在教育目标和教育内容方面也有了更大的改变.数学学科是小学阶段最基础的一门课程,相对于其他学科难度还是比较大的,也是学生在学习过程中必须要攻克的难点和重点.现阶段在小学数学教学过程中,大部分教师和学生仍然受传统应试教育的影响,在学生学习中还是显得很被动,完全没有积极主动学习的意识,只是一味地在等待接受教师所传授的知识内容.所以,自学能力作为当前人们必须要掌握的基本能力,教师就必须要高度重视学生的自学能力的培养.

    小学中高年级数学自学能力培养思路

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    小学数学教育中独立思考能力的培养探析

    张立宇
    183页
    查看更多>>摘要：在新课改的不断深入下,素质教育愈发被国家重视.然而在素质教育不断改革的背景下,原有的小学数学教育模式中的弊端慢慢凸显出来.为了改变这些弊端,改善小学数学教育的教学效果,教师在小学数学教学时应该注重培养小学生的独立思考能力.小学生无论是心理还是生理都处于正在成长时期,因此,这个时期小学生的思考能力都较为活跃,在这种阶段培养小学生的独立思考能力,有利于为小学生之后学习以及发展建立良好的基础.通过对独立思考能力的培养对小学生的重要性以及小学数学教育中培养小学生的独立思考能力的现状进行探讨,并提出了几种培养小学生独立思考的措施.

    小学数学独立思考培养

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    城乡结合部小学生英语学习习惯的养成分析

    刘玮瑞
    183页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯是学生学习成功的基本前提和保证.但对城乡结合部的小学而言,小学英语学习习惯的养成存在一定的困境,从城乡结合部小学的英语学习存在的问题出发,为培养学生良好的英语学习习惯提出有效策略.

    城乡结合部小学生英语学习习惯养成分析

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    小学数学教学中学生数学思维能力的培养

    王晓光
    184页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,做好对学生的数学思维能力培养是最基础也是最重要的教学目标.结合实践教学经验,从"借助趣味导入""依托游戏学习""开展学习总结""布置生活训练"四个方面对学生的数学思维能力培养予以分析和探讨.

    小学数学课堂教学数学思维

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    小学英语阅读教学中学生思维品质的培养

    钱蕾
    184页
    查看更多>>摘要：英语课程的建设是为了让学生具有语言学习和应用的能力.为了发展学生的思维能力和品质,英语教学需要深入学生中间,在教学过程中更加具有灵活性、创造性,以培养学生英语学科的核心素养.

    小学英语阅读教学思维品质

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    提高小学生数学阅读能力的方法和途径

    魏晓丽
    185页
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    小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力

    梁世锐
    185页
    查看更多>>摘要：数学是小学最基础的学科.许多教师已经认识到培养学生独立思考能力的重要性,并试图改进该课程的教学方法,使学生在实践探索阶段有更多的收获.教师不断培养学生的独立思考能力,使学生以积极的态度面对学习问题.学生能够掌握有效的数学学习方法,从多角度思考数学问题.一个人有很好的能力为未来的高中学习打下良好的基础,因此广大数学教师需要高度重视新课程改革对小学数学教学的基本要求.

    小学数学独立思考能力教学指导

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    浅谈小学数学课堂教学中学生人文素养的培养

    林海
    186-187页
    查看更多>>摘要：人文素养是指精神层面与道德方面的素质,也是孩子感受快乐与幸福的能力,它会对孩子的一生产生深远而有益的影响.有了人文素养,孩子们才能够用一颗善良而美好的心灵去体察这个多姿多彩的世界,感受这个世界的美好.作为小学数学教师,在课堂教学过程中有责任、有义务挖掘学生的潜力,去努力培养学生的人文素养,让他们受用一生.

    小学数学人文素养策略培养

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    兴趣与自主视角下的小学数学教学

    温德君
    186页
    查看更多>>摘要：新课标背景下,学生是课堂学习的主体,教师不仅要重视学生的学习结果,更要注重学生的学习过程以及学习情感体验.而兴趣是最好的老师,强烈的学习兴趣能够调动学生学习的内驱力,能够促使学生养成独立思考以及主动学习的良好习惯.如果学生有着浓厚的学习兴趣,那么就会积极自主地投入到学习活动中,就容易形成学习的正循环.因此小学数学教师要运用符合新课标要求的教学策略,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,从而全面提升课堂教学质量.

    小学数学学习兴趣自主学习能力

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    在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探

    马露
    187页
    查看更多>>摘要：在小学数学教育过程中,学生需要学习各种计算、思维知识.在教学期间学生可以从不同角度上实现对问题的分析,其中思维能力便是有效的思维模式之一.随着近些年新课程改革的持续深入,课堂教学的方式方法不断创新,其中思维能力的培养显得格外重要.对此,为了有效提高小学数学教育质量,简要分析了在小学数学教学中培养学生思维能力的方法,希望可以为相关教育者提供理论性帮助.

    小学数学思维能力教学应用

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