期刊,新课程·小学 2019年卷12期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

浅析独立思考能力在小学数学教学中的有效培养

赵菊兰

188页

查看更多>>摘要：近年来,随着我国制度的愈加完善,教育改革越来越科学化,但其中也存在着很多实际问题,例如在小学数学教学中学生独立思考能力不强、学习质量较低,大大降低了教学质量.因此,对在小学数学中培养学生独立思考能力的意义进行分析,并提出相关建议.

关键词：

小学数学独立思考的能力有效培养

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聚焦数学核心素养提升自主学习能力

徐子文

188-189页

查看更多>>摘要：近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断改进和完善.在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学不能仅仅只是理论知识的传授,更多的是要培养学生的各项能力,提高学生的综合素质.对于小学数学而言,老师的教学方法要及时更新,摒弃传统教学的弊端.数学本就是一门逻辑性极强的学科,老师在教学过程中要不断培养学生的抽象思维,聚焦数学的核心素养教育,而数学学科的核心素养主要包含六个方面:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析,这六个方面的能力是每个学生都应该具备的.所以说,在小学数学实际的教学中,老师要以提升学生的自主学习能力为目标进行教学.

关键词：

数学核心素养自主学习能力

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小学美术教学中培养学生创新思维的探究

冯照源

189页

查看更多>>摘要：创新是一个国家持续发展的永久动力.为了给我国培养更多的创新人才,我国教育部门在各科学科的教学中提高了对学生创新思维能力培养的重视.而小学生虽然年龄较小,但是正处于成长阶段,拥有着极其活跃的思维,因此需要做好小学生创新思维的培养工作.而小学美术作为小学课程教学中的重要内容,不仅会对学生进行绘画知识以及绘画技巧等教学内容的讲解,同时还会对学生进行欣赏美的能力的培养,对于培养学生的创新思维拥有着很大作用.基于此,主要对小学美术教学中培养学生创新思维的方式进行了相应的探究,从而为小学生创新思维水平的提升提供更多的帮助,以促进他们的健康成长.

关键词：

小学美术创新思维培养方式

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核心素养导向下小学生自主学习能力的培养

周志光

190页

查看更多>>摘要：随着素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学数学作为小学教育课程体系中的重要科目,也逐渐抛弃了传统的教学理念和落后的教学手法,进行核心素养导向下的小学生自主学习能力培养教学.主要分析核心素养导向下小学数学培养学生自主学习能力的教学意义,并提出切实可行的教学策略.

关键词：

核心素养学生自主学习能力培养教学

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基于欣赏与实践提升小学生绘画能力

王兆军

190-191页

查看更多>>摘要：基于欣赏与实践提升学生的绘画能力,引导学生进行高效欣赏,发现自然美、生活美、艺术美,激发学生的创作热情.在具体实践中,引导学生创作具体化、形象化、富有想象力的作品,整合绘画与其他艺术表现形式,提升学生的综合素养,培养学生的美育情操.

关键词：

欣赏实践绘画发现美创造美

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浅谈小学数学教学中的"三种情"

吕芳露

191页

查看更多>>摘要："未成曲调先有情"应用在小学数学教学中十分恰当.于教学而言,一堂好的课就像一首动听的曲,而为了奏出曲调中的感情,还需要教师运用恰当的技巧,善于引导.对一节优秀的小学数学课而言,情感也是一种技巧.而相对于课堂而言,处理好数学教学中的"学情""情境""共情"这"三种情",能够达到意想不到的课堂实效.

关键词：

"三种情"小学数学数学教学教学设计

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浅谈小学数学教学中对数学思想的培养实践

曾超文

192页

查看更多>>摘要：对于如今的专业理论、教学理论来说,其与小学数学的实践已经严重脱节,而且这已经成为我国整体师范教育的通病.在如今的小学教学中,通过培养学生数学思想,同时落实"以学促教"的思想,能够使小学数学教学中实践与理论严重脱节的问题得到有效解决.对小学数学教学的现状进行简单阐述,进而对如何在小学数学教学中培养学生数学思维进行进一步的分析.

关键词：

数学思想小学数学实践理论

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感知色彩渲染心灵——美术教学中培养小学生色彩感受能力略谈

张玉英

192页

查看更多>>摘要：色彩是美术的特色元素,一幅美术作品,通过独具个人风格的色彩渲染,给观众带来直观形象、强烈的视觉效果,达到感染熏陶、直抵心灵的作用.小学生对鲜明色彩非常感兴趣,各种靓丽、饱和度高的色彩能够给小学生带来强烈的视觉冲击,这是由小学生身心发展规律所决定的.因此,在进行小学美术教学时,教师应该根据小学生的特点进行有针对性的教学,从而培养学生对色彩的感知力.

关键词：

色彩感知能力

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兴趣与自主视角下的小学体育教学

潘远雄

193页

查看更多>>摘要：体育学科是素质教育的重要组成部分,有效的体育活动既能增强学生的身体素质,又能促进学生身心的健康成长,还能促进学生的全面发展.兴趣是最好的老师,如果学生有着浓厚的运动兴趣,那么学生就能积极自主地投入体育运动中,学生就能更多地享受到体育运动的乐趣.如果学生没有运动兴趣,学生的运动就会非常被动且低效,甚至敷衍了事.因此,小学体育教师要从培养学生的体育兴趣入手,来提升学生的运动技能.

关键词：

小学体育兴趣运动

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小学体育教学中田径项目能力锻炼策略

李志超

193页

查看更多>>摘要：在新课程的改革中,体育教学要遵循"以人为本,健康第一"的宗旨理念,毕竟身体是革命的本钱.田径项目教学是小学体育教学的重要组成内容,也是提高学生身体素质的有效途径.在小学体育教学中,教师可以充分运用这一教学资源,在了解学生身心发展特性的基础上,开创体育教学新格局,通过趣味性、多元化的教学手段激发学生的体育锻炼兴趣,培养学生的体育精神.

关键词：

小学体育田径项目锻炼策略

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