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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。
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    优化小学语文朗读训练策略分析

    刁梦
    22页
    查看更多>>摘要：俗话说:书读百遍,其义自见.在语文教学中,朗读具有非常重要的作用.如何进行朗读训练,提升学生朗读能力,是语文教育工作者要面对的问题.以小学语文朗读训练为研究对象,对朗读训练提出几点建议,希望对语文教学活动开展提供借鉴.

    小学语文朗读训练训练目标

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    融合STEM教育的小学跨学科创新课程研究及跨学科教师培养的探究

    吴潇翟世伟卞志强
    22页
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    新时代背景下低年段综合实践活动课程实施策略初探

    张慧
    23页
    查看更多>>摘要：自《中小学综合实践活动课程指导纲要》颁布后,小学低年段综合实践活动正式纳入课程体系中.在新时代的背景下,从低年段学生的身体和心理特点出发探索课程实施策略,让综合实践活动成为常规化的课程.

    新时代低年段实施策略

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    小学语文中段阅读教学的开展与教学指导方式探索

    黄春
    23页
    查看更多>>摘要：小学语文中段阅读教学在小学语文教学里起到了承上启下的过渡作用,这不仅仅是对于小学阅读学习的全面提升,还能为以后高段的阅读做铺垫打基础.在目前的低年级语文的阅读课堂里还有很多问题,比如:教学目标设计的过大、教学手段以及方法不符合常理等这些问题,在一定程度上降低了语文的阅读课堂效率以及质量.导致这些问题发生的原因有很多,比如:教师的专业知识素养匮乏,学生本身的身心发展受到局限等.而想要解决这一系列的问题有很多方法,比如"目标引导法"或者"感同身受法"等,可以提升语文教学的有效性.

    小学语文阅读教学方式探索

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    在素质教育背景下开展小学美术教学工作研究

    宋国衡王忠
    24页
    查看更多>>摘要：当前国家正在全力推广落实素质教育,素质教育实际上就是要对复合型人才进行培养.小学时期美术课程的实际教学可以对学生个体的审美观、创新思维等进行有效培养.所以,在素质教育的背景环境下实施小学美术课程教学是极为关键的.简析素质教育背景环境中实施小学美术课程教学的必要性,以及实际教学的具体措施,希望能够对学生个体的艺术鉴赏能力进行有效培养,全面强化学生对美术知识进行深入学习的兴趣与热情,促进小学生综合能力的全面提升.

    素质教育小学时期美术课程教学工作

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    语文课堂教学存在的问题及解决策略研究

    刘辉
    24页
    查看更多>>摘要：小学语文是小学教学系统的基础课程,提高小学语文课堂教学效率能够促进小学生的全面发展和提高语言素养.在日常的语文教学过程中以老师的讲解为主,课堂教学存在教学效率低的问题.因此,当前小学语文教学的重点应该是提升课堂教学效率.探讨如何提高小学语文课堂教学效率.

    小学语文课堂教学策略

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    课外阅读在农村小学语文阅读教学中的作用

    李伟
    25页
    查看更多>>摘要：对处于小学阶段的学生来说,如果要有效地提高他们的语文学习能力和语文水平,一个非常重要的问题就是学生课外阅读能力的增强,语文的学习是以阅读为基础的,只有收获了充分的阅读知识,并学会在阅读中提取信息、分析信息,才能不断地提高语文学习的能力,因此,作为小学语文教师,一定要充分关注到课外阅读的重要性,让学生在阅读中体味语文的魅力,并逐步地爱上语文,在兴趣的驱动下学习语文.

    课外阅读农村小学语文阅读教学

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    美术教育,让育人之蝶破茧而出——以"思政育人点"为情境式项目活动下的美术教材重构的探索

    苗静
    25页
    查看更多>>摘要：随着思想政治理论课教师座谈会的召开,明确了我国教育的方向:"如何培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人",同时也为新时代教育人带来了新的思考.作为美术教研员思考更多的是:首先,如何挖掘美术课中的"思政点育人";其次,如何在"润物细无声"中使学生自悟,而非说教.于是我区把独立的美术教材以"思政育人点"为项目构建成情境单元,初步实现了"育人、素养"同步走.

    思政育人点情境式项目活动美术教材重构

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    关于将触式橄榄球运动作为小学体育校本课程的研究

    王费
    26-27页
    查看更多>>摘要：触式橄榄球简化于英式橄榄球,起源于19世纪60年代的澳洲,因为几乎没有身体对抗,所以是一项男女老少皆宜的集体运动.主要从学生的兴趣、学校的重视、比赛的公正、运动的安全、规则的制定这些方面对在小学校园将触式橄榄球作为体育校本课程进行研究.

    触式橄榄球小学校本课程

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    觅得小学作文之真味

    龚成霞
    26页
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