期刊,新课程·小学 2015年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

让学生的笔尖“神采飞扬”

霍红娟

94-94页

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小学音乐教学的几点尝试

秦金荣

95-95页

查看更多>>摘要：随着教育制度的改革，小学教育领域越来越重视学生的全面发展，对小学音乐教学也提出了更高的要求。但目前小学音乐教学仍然存在着一些问题，制约着小学音乐教学的发展，提出了小学音乐教学的几点尝试，望小学音乐教学有所改善。

关键词：

小学音乐问题措施

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小学数学课堂教学中的生活化策略探讨

杨青谢志刚

95-95页

查看更多>>摘要：随着小学数学课程的不断改革，生活化体验逐步走入了小学数学课堂，这样便于知识与生活的结合，同时能够有效地提高教学效果。因此，教师要站在数学的角度与学生多进行生活交流，让学生感受到数学就在学生的生活之中，进而提升学生的学习兴趣。

关键词：

小学数学生活化策略

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新时期实现小学数学教学生活化的途径分析

王建民

95-95页

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浅析提高小学低年级阅读教学的几种方式

王景翠

96-96,97页

查看更多>>摘要：一年级的孩子刚刚入学，识字量不大，有的孩子认字都很少，阅读量根本谈不上。《义务教育语文课程标准》第一学段明确指出：“要培养孩子喜欢阅读，感受阅读的乐趣。”所以，尝试用一些不同的方法引导孩子们增大识字量、增加阅读量，从而提升他们的阅读水平。众所周知，阅读教学是一项常抓不懈的工程，从娃娃抓起是很有必要的。因而，低年级的阅读教学显得更为重要。运用多种手段、多种阅读方法融入教学，对于培养学生的语感、增强学生的情感体验是具有关键作用的。

关键词：

阅读教学识字量阅读量

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培养学生自主参与兴趣，让教学更精彩

裴永刚

96-96,97页

查看更多>>摘要：放下昔日的旧教材，捧起课后的新教材，时刻感受着新教材的魅力，从而对教学的认识有了深一层的突破。为了让学生主动地参与，有效地参与，实质性地参与，在实施课改中努力做到以下几点。

关键词：

情境兴趣氛围合作学习

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以活动理念改变品德与生活课教学

成洁

96-96页

查看更多>>摘要：品德与生活的课程具有三大基本特征，活动性就在其中。在新课程改革中，本课程呈现的形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。活动化教学要贯穿于整个品德与生活的教学中。

关键词：

活动理念品德与生活生活化教学

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谈小学低段语文教学中的识字教学

孙晨晨

97-97页

查看更多>>摘要：语文是一门将文字和语言结合起来的学科，对于刚刚踏入小学的低段小学生而言，认识汉字是接触语文学科的第一步，学好语文知识少不了识字，探讨了低段小学生在语文课堂中怎样学习识字，对多种方式进行讨论。

关键词：

小学低段语文识字教学

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如何激发小学生的英语学习兴趣

靳燕勤张秀云

97-97页

查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师，英语教学中能否激发学生的兴趣，提高学生的记忆效率，无疑是教学成败的关键。

关键词：

激发英语学习兴趣

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浅谈对学生学习兴趣的培养

曹怀恩

98-98页

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