期刊,新课程·小学 2015年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新课程·小学

出版周期：月刊

国际刊号：1673-2162

电子邮箱：zhk@chinaxinkecheng.cn

电　　话：0351-4164213

邮政编码：030001

地　　址：山西省太原市双塔南巷65号

新课程·小学/Journal Xinkecheng

查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位，创刊以来，本刊坚持“传播新理念，交流新经验，推广新方法，促进新发展”|的宗旨，全面推广课改新理念，反映课改研究成果，推动教育改革发展，努力加强编辑队伍建设，不断提高刊物质量，并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务，为教师服务，为教学服务，受到广大教育工作者及一线教师的一致好评，收到了良好的社会效益。

正式出版

收录年代

关于小学语文探究式教学的思路

曹艳华左振梅

121-121页

查看更多>>摘要：随着教育制度的不断改革，小学语文教学思路也发生了转变。小学语文探究式教学是新的教学方法，即教师引导学生积极主动地探索问题、思考问题并解决问题，让学生成为教学的主体。因此，在小学语文教学中，探究式教学方式值得提倡和加强。

关键词：

小学语文探究式教学思路

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅析小学语文教学的语言艺术

黄金微王成玉

122-122,123页

查看更多>>摘要：小学语文是一门富有很强艺术性的学科，在小学教育中起着关键性作用。小学语文教学中语言的运用能直观反映出教师的教学水平和风格，同时严重影响着学生语言能力的培养与发展，因此，小学语文教师在教学过程中应该注重语言的使用。浅析小学语文教学的语言艺术特点，为提高小学语文教学中语言的把握和运用提供参考。

关键词：

小学语文课堂教学语言艺术

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

让学生在语文课堂上“动”起来

李孝春

122-122页

查看更多>>摘要：新课改积极倡导在语文教学中应该体现学生的主体地位，让学生在课堂上“动”起来。作为一名小学语文教师，应该积极转变教育教学方式，彻底改变传统教学“满堂灌”的教学模式，运用灵活新颖的教学方法开启学生的智慧，让学生在课堂上真正“动”起来。从三个方面论述了怎样让学生在小学语文课堂上“动”起来：创设生“动”教学情境；给学生提供“动”的机会；加强师生之间的互“动”。

关键词：

语文课堂生动情景师生互动

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

如何在数学课堂上让学生“动”起来

王学敏

122-122页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，学生在学习中的主体地位也越来越受到重视。让学生在课堂上充分发挥其主人翁的作用是当前教学过程中教师要考虑的主要问题。小学数学的教学过程中，教师要通过多方面的手段提高学生在课堂上的参与度，进而改善数学课堂教学质量。就小学数学教学中如何发挥学生的主体作用，让学生在课堂上“动”起来进行了简单分析。

关键词：

小学数学课堂教学积极性

原文链接: