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新课程·小学
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月刊

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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    楷书结构教学中巧用人体美

    代丽平
    74-75页

    论素质综合评价的神奇功效

    张文茹
    74页

    小学语文阅读教学中读写结合教学模式探析

    诸瑞华
    75页
    查看更多>>摘要:在小学语文教学过程中,阅读教学环节占据着非常重要的地位.立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学语文阅读教学中读写结合教学模式的运用.

    小学语文阅读教学读写结合教学模式教学策略

    小学高段英语教学中对学生写作能力的培养

    项美燕
    76-77页

    浅议语文课堂教学中的小组合作学习

    鞠彦虎
    76页
    查看更多>>摘要:在语文课堂教学中,采用小组合作学习方式,使学生感受到学习的自主快乐,满足了学生心理愿景,最终达到学生学会语文、会学语文和乐学语文.

    小学语文课堂教学合作学习

    农村小学汉语拼音个性化教学策略探析

    邹贵贤郑远
    77页
    查看更多>>摘要:汉语拼音是小学语文教学中非常重要的一部分,同时通过汉语拼音的学习,小学生可以更好地识字、认字,从而更好地进行小学语文的学习.农村地区的教学比较落后,因此教师应该通过一些个性化的教学策略有效地进行汉语拼音的教学,从而促使小学生更加有效地进行学习.主要论述了农村小学汉语拼音个性化教学的策略.

    农村小学汉语拼音个性化教学

    以学生为主体的小学语文高效课堂的构建模式研究

    袁媛
    78-79页
    查看更多>>摘要:新课程标准提出,语文教学应该不断提升学生的主体性.为了满足这一要求,语文教师必须加深对以学生为主体内涵的研究,变革传统教学模式,构建新的教学模式,创建高效的语文教学课堂.

    小学语文主体性高效课堂教学模式

    先学后教模式在小学数学教学中的应用

    郭定祥
    78页

    优化课堂教学方法,让小学数学课堂焕发生机与活力

    王慧
    79页
    查看更多>>摘要:兴趣是学生积极、自觉进行学习的直接因素,是学生进行学习的强大动力.作为教师,一项重要的教学职责就是激发学生的学习兴趣.在数学这门枯燥抽象的学科中,学生往往感觉到单调、难学,如果不注重学生学习兴趣的激发,那么学生对于这门学科的厌倦感就会越来越大,所以,进行趣味化教学,给学生创造快乐愉悦的学习环境,是小学数学教师目前应重点关注的问题.

    小学数学趣味化游戏体验

    小学数学教学中培养学生创新意识的探索

    周敏
    80页
    查看更多>>摘要:随着新课程标准的实施,素质教育在小学教学实践中越来越被重视,创新教育也逐渐成为一种发展趋势.在小学数学教学中,培养学生的创新意识尤为重要.教师应当采取积极的措施加强对学生的引导,促使他们更加主动地参与到课堂活动中去,充分挖掘每一个学生的创新意识,使他们的创新思维得到更好的发展.

    小学数学创新意识教学方法