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新课程·小学
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新课程·小学/Journal Xinkecheng
查看更多>>《新课程》期刊社是经国家新闻出版总署批准成立的全国第一家关于新课程改革的出版单位,创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,推广新方法,促进新发展”|的宗旨,全面推广课改新理念,反映课改研究成果,推动教育改革发展,努力加强编辑队伍建设,不断提高刊物质量,并2006年被山西省委宣传部、山西省科技厅、山西省新闻出版局评为“山西省一级期刊”。《新课程》坚持为教育服务,为教师服务,为教学服务,受到广大教育工作者及一线教师的一致好评,收到了良好的社会效益。
正式出版
收录年代

    小学语文朗读教学之我见

    毕洪生
    207页
    查看更多>>摘要:朗读教学是小学语文阅读教学的重要组成部分,对于朗读教学的有效把握能够有效地提高学生的语感,促进学生阅读能力的提高.从事小学语文教学多年,现结合多年的教学实践经验,重点谈一谈如何有效地开展小学语文朗读教学.

    语文朗读教学策略

    浅析微课在小学语文教学中的优势及对教改的作用

    唐开林
    208页
    查看更多>>摘要:随着我国教育体制的不断变革,当前很多小学语文教师将一种新型的教学手段,即微课运用到小学语文教学中,并且取得了较为显著的成绩.主要简单论述了微课在小学语文教学中的优势以及对教改的作用.

    微课小学语文优势教改

    小学数学课堂教学中关于信息技术应用的SWOT分析

    骆真芳颜勇
    209页

    信息技术在小学数学教学中的运用

    沈嫚丽
    210页
    查看更多>>摘要:多媒体等现代信息技术教育手段被广泛应用到小学教学课堂中,实现了信息技术与数学的极大整合,推进了教学水平和教育质量的提升,也促进了新课改下小学数学教育目标的实现.

    信息技术小学数学新课改教学改革

    媒体激趣 乐学提效——浅谈多媒体在小学语文低年级识字教学中的应用

    张慧
    211页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多地被引入课堂教学,同时也更多地显示出教学优势.识字是小学低年级语文教学的重点,让学生乐于识字要求教师采用多样化的教学方法,带给学生学习语文的乐趣.以课文《鲜花和星星》为例探寻多媒体在小学语文识字教学中激发学生兴趣、提高教学效率等方面的功能,从而提高学生的语文综合水平.

    多媒体识字教学激发兴趣

    谈数学教学中运用信息技术

    刘力华
    212页
    查看更多>>摘要:信息技术现在已经在生活工作中得到了广泛应用.教学中语文、实验等学科应用得比较多,而且应用得比较成熟.数学课堂教学上明显有些落伍,信息技术有着传统教学手段不可比拟的优势,教师应该充分利用这种教学工具,如果将信息技术运用得恰到好处,还需要教师共同的努力,找到更好的方式,下面结合的教学实践,谈一下在课堂中运用信息技术对数学教学的影响.

    课堂教学信息技术化难为易兴趣效率

    小学数学教学内容与信息技术的有效整合

    刘树裕
    213页
    查看更多>>摘要:由于现代社会的快速进步,世界各国对科技愈加依赖,无论何处都有信息技术的身影.所以,教师可以科学合理地利用信息技术这一高科技辅助工具,并且教师必须依据学生具体的实际学习情况而把小学数学所涉及的相关知识点与信息技术有机地整合在一起,从而改变传统小学数学单一性的教学模式,使小学生可以毫无顾忌地互动学习.因此,就现代信息技术与数学所涉及的知识点的有机整合而展开具体的探讨研究.

    小学数学信息技术整合教师

    信息技术提高小学数学课堂效率的应用研究

    唐亮
    214-215页
    查看更多>>摘要:新课标指出:要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中.信息技术的合理应用能很好地提高小学数学课堂效率.

    信息技术小学数学课堂效率

    浅谈多媒体在教学中的应用

    包艳玲
    214页

    在微课堂中,演绎小学数学的精彩

    张广顺
    215页
    查看更多>>摘要:微课是现代教育中全新的一种以视频为教学载体的教学模式.结合苏教版小学数学教材的实际内容,对微课的如何开展进行简单的分析.

    小学数学课堂教学微课